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      西岸英語學習興趣和習慣是怎么養成的?

      編輯:教育帝   |   2020-03-07   來源:互聯網

      西岸英語
      西岸教育集團

      所屬行業:教育 > 外語培訓
      門店數量:0
      投資金額:10萬-20萬

      孩子學習,不能把握學習方法的時候,總是容易捉襟見肘,學了容易忘;而總是對感興趣的念念不忘;越念越不忘。感興趣的事情能給孩子帶來快樂,快樂的感覺會印象在記憶中;當不快樂或平淡的時候,就會覺得快樂珍貴,會去回憶快樂所帶來的感受。快樂是由外在表現讓孩子感到內在的輕松愉悅,并由內心感知并發表出來的。少兒英語學習,要分辨出英語學習中哪些是孩子感興趣的,哪些是不感興趣的。如果一直處于快樂的環境中,時間久了也就不感到快樂了,久居蘭室而不聞其香。培養學習英語的興趣,是激發學習的熱情,從而增加對詞匯,語法,口語和閱讀的訓練。提升專注力和學習效果。課堂上可以讓孩子輕松愉快的模仿和重復,在和中外教互動游戲中去記憶詞匯和口語。記憶是基礎,游戲是語境,對話是口語,也是實踐,教孩子怎么認知和應用。

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      圍繞孩子感興趣的話題和項目去學習,也要教會孩子怎么拓展興趣;教的過程如果枯燥,甚至還不感興趣,就不會有好的教學效果;怎么樣讓孩子快樂輕松上課,是學好英語的基礎。培養興趣,要先了解孩子,不了解孩子對什么感興趣,適合什么風格的教學氛圍,那就不能準確的把控教學過程。抓住孩子共同的興趣點,將教材和課本上的知識點融合進來,讓孩子玩得盡興的同時,也不失去教學目的。練習的過程是模仿之后的重復,可以提問,可以朗讀,可以互動,可以默寫,也可以跟著音視頻觀賞和閱讀。很多時候,教材是將實踐化,生活化,具體化的事物和語境抽象,升華到了課本,教材,音視頻讀物上;加深印象,并不是目的。而是建立認知,形成語感。孩子記憶和跟著模仿老師所教,未必都能深刻立即,但記住并使用,會在使用中不斷體會。

      學的過程可以豐富多彩,寓教于樂,中外教互動,興致盎然;讓孩子樂在其中。留下美好的印象,同時也是在為練習打基礎。如果學的時候枯燥無味,孩子哪有心思去回憶和聯想呢;就像在外吃飯,如果覺得這個飯店飯菜不好吃,印象大打折扣;下次就會排除在外了,興趣也是美好的印象。教孩子學英語的時候,可以借助于數學,兒歌,動畫,人偶道具,故事戲劇,情景模擬,互動和交流;讓孩子參與其中,給予適當表現機會,逐步提升孩子對課堂氛圍的把握;而不是讓孩子全身心地去聽,課后再去練。就像平時喝的水,之后再回憶水的味道;應該印象不深刻吧。孩子的童年生活應該是五彩斑斕的;英語學習應該是意義的。教孩子學英語,并不只是在學英語,更是通過英語學習教孩子如何面對問題,解決問題。提升文明禮貌,增強安全意識,建立自信心,培養學習能力,在互動和交流中感受語言的學習和實踐。

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      對于孩子的培訓和教育,家庭教育是根本;學習是培訓的根本,練習是學的根本。教會孩子學習方法是練習的根本;家長日常在教孩子的時候,言行舉止都是在做示范作用。跟孩子互動的時候,才會提升表達和溝通能力;孩子能看懂,聽懂語言的時候,就去看動畫片,音視頻讀物;孩子未必對其中含義理解,但對外在的形式諸如聽覺,感覺,視覺所帶來的體驗會感興趣。在教孩子學英語的時候,也是在聽覺,視覺中給孩子耳目一新的感覺。教過了,更要學會復習,復習靠引導;如果家庭環境比課堂上更有趣味,孩子哪有心思去回憶聯想,鞏固和復習呢。除了興趣外,習慣是不可或缺的;習慣靠的平常的引導,陪伴。讓被動學習,變成主動練習;就像平時給孩子講故事,孩子會很喜歡聽;看動畫片會感覺好玩;那英語讀物怎么去培養孩子閱讀習慣呢?由淺入深,用吸引力去引導和啟發孩子,孜孜不倦,諄諄善誘,潛移默化,循序漸進。


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