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      幼兒園防高空墜物措施有哪些?

      • 最佳答案
        1、建立健全安全管理制度。
        2、成立傳染病防控領導小組。
        3、新生報名時,必須帶幼兒接種本,并有專人檢查。
        4、班主任做好孩子接種摸底工作,及時督促家長給孩子接種疫苗。
        5、各室每天通風換氣,使空氣流通。
        6、廁所每天徹底消毒,各室每周一、周四消毒。
        7、班主任每天進行一次晨午檢,并有記錄。
        8、每天幼兒戶外活動不少于2小時,加強孩子戶外鍛煉,強身健體。
        9、做好教師防控疾病培訓工作,園所定期召開安全工作會議。
        10、幼兒園不定期宣傳、張貼預防傳染病材料,讓家長了解傳染病知識并懂得怎樣才能預防傳染病。
        11、每天對各區衛生進行督察,定期進行衛生大檢查,不留衛生死角。督促幼兒講好個人衛生,勤剪指甲,勤洗澡理發,不吃路邊小攤上的東西。
        總之,我園把時刻把安全工作放在首位,堅決杜絕傳染病的發生。aware天貓
        宗嘉紈| 2019-10-15 17:39

        410 | 0 評論

      •  【活動目標】

        1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

        2、學習向下跳的正確方法,加強自我保護。

        【活動準備】

        多媒體教學資源

        (1)《受傷的棟洞》案例錄音

        (2)《這些提防能跳嗎》圖片

        (3)《往下跳的動作要領》圖片或視頻

        【活動過程】

        1、組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?

        小結:從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

        小結:超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。

        2、引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。

        出示禁止跳下的標志,請幼兒觀察,討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發現在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上"\"或"×"

        3、示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒練習生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?

        播放教學資源往下跳的基本動作要領,或看書第29頁,幼兒練習。

        小結:從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用,避免受傷。

        附案例:

        有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。
        方彬光| 2019-10-15 17:57

        431 | 0 評論

      • (一)玩具的安全
        杜絕使用危害幼兒安全的玩具,如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、 用有毒材料或涂料制成的玩具等,避免給小班幼兒提供體積較小或豆類的玩具。
        教會幼兒玩玩具的方法,尤其是戶外大型玩具,應讓幼兒掌握游戲規則。對于 需成人指導才能玩的玩具,一定要在教師的指導下進行。
        注意玩具的維修和保管,如要定期給玩具消毒,對殘舊的玩具要及時修理或丟 棄,避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
        (二)活動的安全
        (1)在使用剪刀等危險工具時,要注意教育幼兒掌握操作技能、要領。例如, 將剪子交給別人時,要把剪刀的尖端握在手掌心,將剪刀柄遞出去,以防刺傷別人; 剪刀用畢要合好,放歸原處;不能拿著剪刀亂跑。
        (2)除非特別規定,不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線,不能玩火柴、打火 機等
        (3)不隨便吞吃非食物的東西,不把錢幣、玻璃等小東西含在嘴里。
        (4)使用戶外活動器械要遵循正確的運動技能和方法,遵循活動規則,不得做 任何危險動作。例如,爬攀登架時要抓緊護欄,不相互推拉。
        (5)走路奔跑時要注意四周,不猛跑,猛停,要會躲閃,防止和同伴碰撞。
        (6)上下樓梯靠右邊走,不能與同伴相互推拉、擠。
        (7)不把頭伸到陽臺、窗臺、護欄外兩,不攀爬樓梯護欄。
        (8)不玩帶刺或尖角的物品,不把這些東西帶在身上。
        (9)戶外游戲時,不遠離集體。要整理好衣著,系好衣扣,鞋帶,以免活動時絆倒發生危險。
        (10)團體排隊戶外活動時,要確認并緊跟前面的小朋友,不掉隊,不隨便離 隊。教師應有二人隨行,一前一后照顧幼兒,并隨時清點人數。
        (三)交通安全
        (1)引導幼兒學習認識交通標志,遵守交通規則。過馬路走人行橫道,不在街 上亂跑。
        (2)乘車時,幼兒不可將頭、手伸出車外。
        (3)教師要隨時關注本班幼兒情況,加強安全意識,注意安全防范,及時發現 并消除危險隱患。
        (4)不得讓幼兒單獨離園,不能讓陌生人接走幼兒。
        (四)著裝安全
        (1)幼兒著裝舒適、安全,避免穿太長的裙子、太大的衣服,以免影響幼兒活 動,且易絆倒,發生意外。
        (2)教師不能穿太短、太窄、太長的裙子,以及太高的高跟鞋,以免當幼兒發生 意外時,影響教師及時采取保護措施。不能留長指甲或佩戴影響教學的飾品。
        (五)防火安全
        (1)幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設備,有足夠的安全通道。
        (2)每個班應貼出一張安全通道示意圖,并組織教職工熟悉通道及消防和緊 急事故電話。
        (3)幼兒園應預先擬訂緊急狀況疏散計劃,并讓幼兒實際演習,以應對失火、 地震等緊急情況。
        郁純育| 2019-10-15 17:54

        226 | 0 評論

      • 有次在網上看到有人發明了一種專門預防小孩墜樓的報警器,大概好像是幾百塊錢一套,百度搜索一下“幼兒防墜樓報警器”試試。
        好像還能遠程報警大人在外面手機也可以收到報警,在線看到監控視頻和對話什么的,可以馬上叫住小孩,感覺挺適合你的。
        有些物業不允許裝防護網確實讓有小孩的家庭挺苦惱的,說什么影響消防和美觀,幾歲的小孩子不懂事一不留神就亂翻亂爬的確實挺危險。
        總之呢還是得想辦法避免這些不安全因素,畢竟生命只有一次這可沒有后悔藥,還是先預防為好。
        茅勤| 2019-10-15 17:51

        502 | 0 評論

      • 幼兒園的安全管理措施
        (一)不斷完善安全制度,落實安全措施。
        幼兒園的管理者在安全檢查中起著宏觀管理的作用,在實施安全管理過程中,根據本園的實際情況把幼兒可能出現的大小事故列進安全措施的條款里,將事故消滅在萌芽之中。凡幼兒接觸的所有外界因素都包含在安全范圍之中,建立保健人員、炊管人員、保教人員、門衛等一系列崗位責任制度,使幼兒園的每一個工作人員都有自己的安全工作范圍。對于每一個教學環節,要建立操作規程性強的、責任明確的“交接班制度”、 “外出活動管理制度”、 “幼兒接送制度”等,保證幼兒在每一處、每一時間、每一環節都受到無微不至的關心與照顧,保證幼兒在安全環境中健康成長。不但要建立完善的制度,還要切實履行。要求管理者做到“執章必嚴”,工作人員“有章必依”、“違章必究”。將制度落實到實處,才能發揮它應有的功效。
        安全工作是幼兒園的生命線,因此幼兒園應設立一個安全員的工作崗位,要求安全員每周巡視全園內外的設施、器具安全情況,如有損壞或不安全的因素,作好記錄,反饋給園領導,并及時采取措施,這一舉措能有效地減少事故的發生率;再設立一個值勤員的崗位,值勤員由行政、教師、門衛人員擔任,在來園、離園接送孩子高峰的時間里,不離園門一步,防止幼兒走失,若發現陌生人員,上前詢問,禁止入內。
        (二)全體保教人員都是幼兒健康的“護衛使者”。
        (1)教師在一日活動中與孩子接觸時間最長,教師應了解孩子生理機能的特點,應對自己班的每個孩子的情況做到了如指掌,尤其要多加注意那些體弱兒及性格內向的孩子。有些孩子對發熱有較高的耐受力,有時體溫高達40度,一般情況仍較好;有些孩子不舒服悶在心里,不告訴別人,更何況孩子不會“裝病”,一旦發病,往往情況變化快,生與死有時僅在幾分鐘之內,所以幼兒教師的責任感要很強,時時處處要留心幼兒的變化,教師的視線始終不能離開幼兒,要做到每一位幼兒都在你的“眼皮底”下,對一些有“反常”行為的幼兒要善于“察言觀色”,多加關心。在一日各個活動中,教師都要做一個“有心人”:在游戲場上,幼兒顯得格外活躍,也特別容易受傷,教師需要輔導他們安全地進行游戲活動,如正確使用游戲設備(攀登架、滑梯、等)、遵守游戲規則、有需要時懂得向教師求助;幼兒入廁時,教師要跟進去,避免擁擠混亂甚至吵鬧;午睡時要加強巡視工作,千萬不可以孩子已睡,可以埋頭備課制作教具了,實際上危險就伴隨在這“靜悄悄”之中,幼兒發高熱沒發現,把異物塞在鼻孔內沒注意等等的事故屢見不鮮,所以千萬不可掉以輕心。
        (2)保育員照顧幼兒的吃、喝、拉、屎,營養員為幼兒烹調可口的飯菜,都直接關系著幼兒的健康。保育員一天都有跟隨在幼兒左右,要注意各個活動場所是否安全;每日幼兒來園前都要檢查室內設備的完整,如(吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等)是否安全,發現損壞跡象,即刻停止使用;清掃時注意脫落在地上的回形針或大頭針等小物品;物品(如消毒液、潔廁粉)要擺放在幼兒看不到、摸不著的地方等等。
        (3)、保健教師要對全園幼兒的健康負責,把好幼兒入園前的晨檢關。
        幼兒園以“晨檢”這一獨特的方式拉開每天的序幕。晨檢是每天幼兒園與幼兒接觸的第一個窗口,是絕大多數幼兒園均在執行的一項保健措施。晨檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所,即具有維護健康、保障安全的雙重意義。對于幼兒園這樣一個集體兒童的聚集地來說,晨檢是一項不可或缺的保健措施。
        晨檢的具體步驟包括:一問(在家飲食、睡眠、大小便情況,有無不適,如頭暈、頭痛、腹痛、惡心、嘔吐或寒戰等);二摸(用手摸幼兒前額勁部,檢查幼兒是否有發燒);三看(看精神是否好,有無萎靡、嗜睡、精神不振或過于興奮、煩躁等反常現象,看五官、皮膚、眼結膜有無異常紅腫,臉部、頸部及手部等裸露在外的皮膚有無異常皮疹等);四查(檢查有無可能造成外傷及引發意外事故的物品、器械攜帶入園,是否勤剪指甲,每天都帶手帕,穿整潔的衣服入園等)。
        晨檢的四個步驟一方面能有效預防和控制幾類常見疾病的傳播和蔓延,杜絕了一些流行性疾病的發生,保障了兒童集體的健康。此外許多孩子因年齡較小,身體即便不適也無法清楚表達,面晨檢時的察言觀色及觸摸額頭等方法均能幫助盡早發現幼兒軀體癥狀。做到及時處理,避免延誤病情,造成嚴重后果。另一方面,從安全角度來說,晨檢還能及時發現幼兒攜帶的危險物品,杜絕一切可能的危險因素。
        (三)堅持使用接送卡,嚴格把好接送關。
        如今人與人的效范圍不斷擴大,幼兒接觸的人也越來越多。被認為“干爹、干媽、干爺爺、干奶奶”的人很多。短時間內讓教師難以分辨,容易被居心叵測之人利用,因此,教師在幼兒離園這段時間內要格外小心,對陌生的接送人員,堅持“一問、二看、三放行”的原則。所謂“一問”就是分別詢問來者與孩子的關系、單位及姓名,反過來再與孩子對證,看陌生人是否講得與孩子一致。“二看”就是仔細查看孩子的接送卡,是否是真的。沒有接送卡的陌生人,一律亮“紅燈”。“三放行”就是對“一問二看”均合格者才給予放行。作為家長應積極支持配合,堅持使用接送卡,這樣才能有效地堵住漏洞,切實保障孩子的安全。
        (四)做好家長工作,形成家園教育合力。
        由于家長的疏忽與無知,孩子困意外事故遭受傷害的屢見不鮮,充分了解孩子身邊種種潛在的危險,注意安全,防患于未然,掌握急救的方法,是合格父母應該具備的重要條件。“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”就幼兒安全生命教育而言,取得家庭的積極配合更為重要,否則來自任何一方的消極影響都將抵消幼兒園安全生命教育的積極作用。為此,我們開設了家長講座,利用幼兒園自辦的“育苗小報”、“幼兒保健報”、櫥窗、家長園地、板報等多種途徑多種形式向家長宣傳安全教育,如“燙傷的緊急處理”、“常見意外事故的處理”、“家庭生活中的安全”等等,使年輕的父母懂得一些科學育兒知識,了解一些安全小常識,真正履行起孩子監護人的責任。同時,教師與家長之間架設了溝通的橋梁,更有效地防止了事故的發生。
        (五)對幼兒進行安全教育,培養幼兒的自我保護能力。
        教師不僅有責任保護幼兒的生命安全,避免讓幼兒接觸不安全的環境,而且應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育,來逐步提高幼兒預見危險、排除危險,保護自己的能力。
        教師應對幼兒開展豐富多彩的安全主題及安全教育活動,包括各種游戲、學習、訓練、實踐活動。如每學期各班老師要根據本班幼兒的年齡特征,設計適合幼兒的安全教育活動方案,通過游戲,上課,區域活動等,讓幼兒初步了解了一些必要的安全常識,掌握了簡單的自救方法,熟悉并學會正確撥打常用的報警電話,如“110、119、120”。認識常見的安全標志,在緊急情況下,具備初步的撤離逃生自救等方面的知識。通過對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育,從而提高幼兒預見危險、排除危險、保護自已的能力,
        保證幼兒的健康和安全,是我們的職責,然而,健康與安全不能被動的等待給予,而應該讓孩子主動的獲得。這種獲得要從良好的環境中來,從各種教育實踐活動中來,從豐富多彩的游戲中來,從家園一至中來。總之,教育工作者和家長都應擔負起教育幼兒的責任,切實做好安全教育工作,增強幼兒的安全意識,使幼兒的整體素質得到全面的發展。
        桓亮| 2019-10-15 17:48

        571 | 0 評論

      • 幼兒園意外事故防范及應急預案
        一、幼兒意外事故防范措施
        (一) 預防燙傷
        1、暖水瓶,開水壺,熱飯,菜,湯放在幼兒摸不到的地方。 2、不允許幼兒進食堂,保育室,鍋爐房等危險地區。 3、給幼兒漱洗前,一定要試好水溫(用手背試水溫)
        4、幼兒進餐,飲水或成人喂藥時,溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。 5、冬季取暖期間,保證設備的安全運轉。
        (二) 預防外傷
        1、清除園內房屋,場地,玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑,墻面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點,并且每周檢查一次,發現隱患立即停止使用,及時修復。
        2、教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散,要在教師的視線內,避免過于疲勞或保護不到所造成意外事故的發生。
        3、幼兒使用的設備要穩固,桌椅板凳沒有毛刺,飲水桶,毛巾架等要固定好。 4、剪子,刀子,針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(幼兒摸不到的地方) 5、在一日活動的各個環節通過游戲形式,經常對幼兒進行安全教育,增強他們的安全意識,逐漸使他們過渡到自我保護階段。
        (三) 嚴防異物入耳,鼻,氣管等處
        1、幼兒活動時,認真觀察幼兒,防止誤把玩具當食物吃進肚子或含在口中。 2、戶外活動時注意幼兒是否撿了石子,小棍等物品,如發現要及時清除,防止幼兒把異物塞進口,鼻,耳中。
        3、如發生異物進入耳,鼻,氣管事故,教師不要隨便采取措施,弄清楚情況后,再進行排除,如園內解決不了,應及時送往附近醫院進行搶救,并立即通知家長。 4、每天晨午晚檢查時要詢問孩子是否帶有異物,必要時由教師集中保管, 5、幼兒睡眠時,帶班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況,觀察幼兒是否在被子里吃豆,巧克力糖等食品或玩玩具,防止食品和玩具進入氣管。
        6、為幼兒創設愉快,寬松的進餐環境,使幼兒在情緒穩定愉快的狀態下安靜的進食或吃水果,防止食品誤入氣管 7、建議家長不要給孩子攜帶各種飾品。
        (四) 防止中毒
        1、兒童活動室內不準存放有毒物品,如消毒液,洗滌劑禁止存放在臥室及活動室內,要放在幼兒摸不到的專用物品柜內。
        2、教育幼兒不把物品放在嘴里,防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。
        3、食堂每日購買的食品,必須嚴格按照有關規定執行,防止圖便宜購買腐爛變質食品。
        4、所有物品必須妥善保存。保健室統一管理幼兒園的藥品,專用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒,家長把藥品交給保健老師,保健老師登記好服藥幼兒姓名,劑量。服用前,保健老師要仔細核對,防止誤服,錯服。
        5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄,及時采取措施。
        (五) 防止走失
        1、建立接送制度。接送孩子時家長要與老師見面,把孩子送到老師手里。固定接送人員,家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應與班上老師提前聯系或書面委托。
        2、門衛監守崗位,發現沒有家長帶領的孩子,不得出幼兒園大門。 3、戶外活動回班交接時,老師及時清點人數。 (六) 防止觸電
        1、電視,錄音機放在幼兒夠不到的地方。2、洗衣機用后及時斷電。 3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。 4、經常檢查電器是否符合安全要求 二、應急機制
        幼兒園如發生以下意外事故,按以下方法及時處理: 1、發生意外事故,第一時間上報園領導。
        2、教師及時弄清楚情況,并將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險,立即將幼兒送入附近醫院救治。送幼兒園必須由三人負責:班主任,保健老師及一名行政人員。
        3、聯系家長,講明事情原委,積極爭取家長的配合。 4 隨同救治的人員隨時向園領導匯報事情進展狀況。 5、認真調查,并填寫意外事故調查表。
        于 韻| 2019-10-15 17:45

        576 | 0 評論

      • 幼兒園的安全管理措施
        (一)不斷完善安全制度,落實安全措施。
        幼兒園的管理者在安全檢查中起著宏觀管理的作用,在實施安全管理過程中,根據本園的實際情況把幼兒可能出現的大小事故列進安全措施的條款里,將事故消滅在萌芽之中。凡幼兒接觸的所有外界因素都包含在安全范圍之中,建立保健人員、炊管人員、保教人員、門衛等一系列崗位責任制度,使幼兒園的每一個工作人員都有自己的安全工作范圍。對于每一個教學環節,要建立操作規程性強的、責任明確的“交接班制度”、 “外出活動管理制度”、 “幼兒接送制度”等,保證幼兒在每一處、每一時間、每一環節都受到無微不至的關心與照顧,保證幼兒在安全環境中健康成長。不但要建立完善的制度,還要切實履行。要求管理者做到“執章必嚴”,工作人員“有章必依”、“違章必究”。將制度落實到實處,才能發揮它應有的功效。
        安全工作是幼兒園的生命線,因此幼兒園應設立一個安全員的工作崗位,要求安全員每周巡視全園內外的設施、器具安全情況,如有損壞或不安全的因素,作好記錄,反饋給園領導,并及時采取措施,這一舉措能有效地減少事故的發生率;再設立一個值勤員的崗位,值勤員由行政、教師、門衛人員擔任,在來園、離園接送孩子高峰的時間里,不離園門一步,防止幼兒走失,若發現陌生人員,上前詢問,禁止入內。
        (二)全體保教人員都是幼兒健康的“護衛使者”。
        (1)教師在一日活動中與孩子接觸時間最長,教師應了解孩子生理機能的特點,應對自己班的每個孩子的情況做到了如指掌,尤其要多加注意那些體弱兒及性格內向的孩子。有些孩子對發熱有較高的耐受力,有時體溫高達40度,一般情況仍較好;有些孩子不舒服悶在心里,不告訴別人,更何況孩子不會“裝病”,一旦發病,往往情況變化快,生與死有時僅在幾分鐘之內,所以幼兒教師的責任感要很強,時時處處要留心幼兒的變化,教師的視線始終不能離開幼兒,要做到每一位幼兒都在你的“眼皮底”下,對一些有“反常”行為的幼兒要善于“察言觀色”,多加關心。在一日各個活動中,教師都要做一個“有心人”:在游戲場上,幼兒顯得格外活躍,也特別容易受傷,教師需要輔導他們安全地進行游戲活動,如正確使用游戲設備(攀登架、滑梯、等)、遵守游戲規則、有需要時懂得向教師求助;幼兒入廁時,教師要跟進去,避免擁擠混亂甚至吵鬧;午睡時要加強巡視工作,千萬不可以孩子已睡,可以埋頭備課制作教具了,實際上危險就伴隨在這“靜悄悄”之中,幼兒發高熱沒發現,把異物塞在鼻孔內沒注意等等的事故屢見不鮮,所以千萬不可掉以輕心。
        (2)保育員照顧幼兒的吃、喝、拉、屎,營養員為幼兒烹調可口的飯菜,都直接關系著幼兒的健康。保育員一天都有跟隨在幼兒左右,要注意各個活動場所是否安全;每日幼兒來園前都要檢查室內設備的完整,如(吊扇、欄桿、門窗、桌椅、玩具等)是否安全,發現損壞跡象,即刻停止使用;清掃時注意脫落在地上的回形針或大頭針等小物品;物品(如消毒液、潔廁粉)要擺放在幼兒看不到、摸不著的地方等等。
        (3)、保健教師要對全園幼兒的健康負責,把好幼兒入園前的晨檢關。
        幼兒園以“晨檢”這一獨特的方式拉開每天的序幕。晨檢是每天幼兒園與幼兒接觸的第一個窗口,是絕大多數幼兒園均在執行的一項保健措施。晨檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所,即具有維護健康、保障安全的雙重意義。對于幼兒園這樣一個集體兒童的聚集地來說,晨檢是一項不可或缺的保健措施。
        闕嫻芳| 2019-10-15 17:42

        525 | 0 評論

      • 教學目標:
        1、提高學生校園安全意識。
        2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
        3、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理。
        教學要求:
        知識方面:了解有關知識;明確校園不安全的行為。
        能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。
        覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。
        教學重點: 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.
        教學難點:遇到安全問題學會用如何處理
        教學方法:導、讀、議、評相結合
        教學過程:
        一、導入
        1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。
        2、發生在校園里的事故:
        ⑴ 高空拋物,砸到同學。
        ⑵ 在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
        ⑶ 攀爬護欄,摔倒樓下。
        3、學生自由談發生在校園里的事故。
        4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。
        二、交流:討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
        ⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
        上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
        ⑵ 在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
        輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
        ⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
        輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。
        ⑷ 在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
        不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
        鄒貴斌| 2019-10-15 17:36

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