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      老師反應孩子在幼兒園很調皮,不聽話怎么辦

      • 最佳答案
        小孩新近幼兒園會有一個不適應過程的。但還要看老師的素質如何
        黃蓉| 2019-10-15 15:59

        483 | 0 評論

      • 最有效的方法是加強和老師的溝通,為什么孩子在幼兒園里表現那么好呢?老師有什么法寶?采取什么獎懲機制?有什么是家里可以借鑒的?一般而言,如果教育方式不一致,才會讓孩子“鉆空子”,表里不一。比如爸爸說要吃完飯才能看電視,可爺爺說他要看新聞聯播,結果孩子就一邊看電視一邊慢慢吃飯。同樣,如果幼兒園里有一套完整的行為規范,孩子認真遵守了,可回到家里沒有了約束,結果就為所欲為了。
        佘義| 2019-10-15 15:56

        378 | 0 評論

      • 孩子在幼兒園的一些表現,往往在家也會有的。在家及時糾正他,多和老師溝通了解情況,回到家及時教育孩子。配合一些獎懲措施,讓孩子主動去改正。
        支瀾琴| 2019-10-15 15:53

        116 | 0 評論

      • 應和老師多溝通,知道孩子在什么情況下調皮,怎么個不聽話。孩子一般都調皮,但要知道原因。另外很多孩子只是這時候處于敏感期,我們可以通過一些引導,幫孩子順利度過和養成良好習慣。
        告訴寶貝多要聽老師說的話,老師讓做什么就做什么,做得好的話老師會表揚的還有小紅花小貼紙什么的,如果總是動小朋友的話就沒有獎勵了
        如何跟2歲寶寶“講道理”
        想讓寶寶將來順利融入社會并成為有用之才,父母需要從小規范寶寶的生活,引導他健康成長。對于“自我”意識越來越強的兩歲寶寶,應該用什么方式讓他理解你傳遞的內容,接受你的意見呢?掌握以下3個關鍵,將讓你事半功倍!
        NO.1 寶寶愛刨根問底
        寶寶兩周歲以后,語言掌控能力開始顯現出來,你會發現他愛問問題了。寶寶常常會瞪著好奇的眼睛,看到什么問什么,一臉期待地等著你的“標準答案”。
        心理學稱這個階段為“第一個成長關鍵期”。通俗地說,就是寶寶心理快速成長的時期。為了快速了解周圍的世界,寶寶通常會不放過任何發問的時機,甚至喋喋不休地追問到底。沒有心理準備的父母起初會積極配合寶寶的提問,給出自己認為最正確、最合理的答案。然而,漸漸地,他們會發現回答得越有深度,寶寶對這個問題的疑惑也就越多,從而陷入大人寶寶皆迷茫的境地。
        教育對策:太深的問題最好別給出“正確答案”
        寶寶喜歡問“為什么”,只代表他開始有了更加強烈的“求知欲”,并不表示他已經有了相應的“理解力”!兩三歲的寶寶還處于直覺思維階段,靠感知獲取信息的方式并沒有變化。因此,你把他問的問題回答得過于“正確”,反而加深了寶寶心里的迷惑感。
        有些比較難理解的問題,最好不要直接給寶寶“正確答案”!他并不會把這個得到的答案太當回事兒。而你不知道的是,寶寶只是想問問題而已,至于答案嘛,似乎沒那么重要。
        NO.2 常常無理取鬧
        兩歲的寶寶依賴直覺思維,行為大多受情緒支配,不理智,在一些要求得不到滿足時,常常無理取鬧。在教育方式上,你要適應這一特點,通過感受來教育他。如果違背了這個特點,總給寶寶講道理或批評教育,那是無法被他理解和吸收的。
        就好像寶寶剛出生時腸胃脆弱,就算再有營養、再好消化的東西對他來說都是不適宜的。教育也是如此,你要根據寶寶不同時期的不同特征進行引導,才會獲得教育效果。
        教育對策:寓教于樂
        寶寶感興趣的事物或活動往往會激發他愉快的情緒,并愿意積極參與此項活動。你如果想要跟寶寶講道理,就要使寶寶對你講的道理感興趣,而且還要使用寶寶容易理解的方式和內容。這就是人們常說的 “寓教于樂”!
        “寓教于樂”是最適合兩歲寶寶的教育方式!你不妨抽出時間帶著寶寶一起玩一些小游戲,通過大人參與游戲的示范作用,傳授給寶寶對和錯的判斷標準。
        NO.3 好模仿大人
        兩歲寶寶的模仿行為日漸明顯,三歲以后會更加突出。寶寶模仿的大多是一些具體的外部的活動或動作,簡單易懂。因為處于“自我意識”的啟蒙期,他們仿佛覺得自己長大了,所以成人做的事會引起寶寶的新鮮感,他們就想嘗試一下,模仿一下。
        教育對策:父母發揮好榜樣的作用
        寶寶通過模仿獲得感知和學習體驗,你需要善于利用這個年齡的模仿特征,使各種良好行為習慣讓寶寶通過模仿學習而鞏固,逐漸形成穩定的性格特質。為此,父母要時常注意自己的言行,一些不經意的細節常會被寶寶模仿而形成種種不良行為習慣。
        寶寶犯錯時,你可以通過簡單的重復行為來教育和影響他,切忌把教育概念化、復雜化,因為寶寶不可能理解你嘴里的概念,也不可能記得住你復雜的行為。例如,你告訴寶寶“打人是不道德的行為”,對這句話中的“不道德”,寶寶就很難理解,而應改成“打人是壞事,因為被打到是很痛的”這樣簡單易懂的內容。此外,讓寶寶在你的帶動下先體會到自身言行的錯誤,然后再去引導他道歉,事后及時安撫寶寶的情緒,并對寶寶勇敢承擔的行為進行肯定,一定能強化他有更多的正確行為。
        溫祥| 2019-10-15 15:50

        326 | 0 評論

      • 首先老師會不喜歡孩子,這是老師的態度問題,一個合格的老師對每一個孩子都應該是喜愛的,您的孩子是屬于愛自己搞小動作還是擾亂課堂呢,孩子其實是很怕家長知道他在校表現不好的,你可以跟老師商量下次他在不聽話就對她說寶貝你如果乖乖坐著就給媽媽發張照片讓她看見你現在表現多好,然后晚上在您面前夸獎他,沒有一個孩子是不希望被表揚的,這樣他就會知道怎么做是討人喜歡的,當然,前提是那個老師愿意合作的話,個人覺得老師自己也應該端正態度,小孩子愛鬧也是很正常的
        桂俊| 2019-10-15 15:47

        437 | 0 評論

      • 遇到這種情況,你要先分析孩子的性格,興趣,試著從這方面入手,多引導孩子與同學交流,因為調皮的孩子很孤獨,不要出現自閉癥的現象。我知道你是位很慈愛的老師,希望你能多和孩子一起玩耍,交流。
        卻紹| 2019-10-15 15:44

        305 | 0 評論

      • 對于很調皮的孩子老師的經驗要求更高,老師要會把握孩子心理,現在孩子很聰明,她們會很快知道老師的心理、知道你不敢打她就把她沒辦法,所以要軟硬兼施,并且要軟硬施展得當得體。硬要治“首”即帶頭搗亂的。軟要培養師生感情,跟孩子交流時還是要穩住自己立場,要做好老師,不做好“兄弟”,不然孩子也就會騎在你頭上了。要做到她們喜歡你,也怕你。還有,幼兒教育不能夠太死板,孩子要講話時得給一定時間讓他們講過夠(如果是你讓你不講話乖乖坐一天,你也做不到),講夠了再教學就聽話多了,要做到收放自如。幼兒教育學問太多,很多需要去換位思考才能讓孩子聽話又能干,恕不多講。我老婆是一位很會管理小孩的幼兒老師,調皮出名了的孩子在她那里從來不用實質性體罰或傷自尊的方式就能讓他很聽話。幼兒教育也非常辛苦,你和老師多溝通,實在不行你換一個有經驗老師的班。
        孩子不聽話是正常的,因為他們在成長過程中不斷的在接受外界新的信息,大腦不僅要接收信息,還要處理,儲存信息,所以發出指令時要不斷地重復,并且要配合肢體語言進行強化,比如讓孩子安靜下來,不僅嘴上要說,還要用手勢,用動作表達,千萬不能罵孩子,批評他,而是對他作的好的鼓勵他,慢慢的,他們對老師產生信任,聽話的頻率越來越高.對于不聽話的孩子,大人要蹲下來,告訴他需要做的事情是什么,帶領他按照老師的話去做.
        連朗| 2019-10-15 15:41

        135 | 0 評論

      • 調皮是孩子的天性,3-6階段的孩子活躍一點正常。非要問怎么辦,那就換家有耐心的幼兒園
        濮軍| 2019-10-15 15:38

        510 | 0 評論

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