• <pre id="hvqm0"><em id="hvqm0"></em></pre>
  • <tr id="hvqm0"></tr>
    <tr id="hvqm0"><sup id="hvqm0"></sup></tr>
    <code id="hvqm0"><small id="hvqm0"></small></code>

    1. 山东福彩山东福彩官网山东福彩网址山东福彩注册山东福彩app山东福彩平台山东福彩邀请码山东福彩网登录山东福彩开户山东福彩手机版山东福彩app下载山东福彩ios山东福彩可靠吗
      首頁 創業指南
      首頁 > 項目庫 > 問答首頁 > 問題庫 > 早教

      6個月寶寶早期教育包含了哪些內容?

      • 最佳答案
        教學大綱
        0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛煉
        4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間
        7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習
        10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便于日后感統協調
        13-15 進行站立和邁步練習 語言的學習
        16-18 大肌肉的鍛煉
        19-21 自我認識的建立
        22-24 簡單的人際關系建立 初步的人際交往
        25-30自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己喂飯
        31-36 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立
        侯瑾娣| 2019-10-15 01:22

        132 | 0 評論

      • 早期教育的培養目標包括:安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
        早期教育義指從人出生到小學以前階段的教育,狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算,提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論最為科學,依據五萬份孩子成長基準數據,提煉出孩子的九大成長目標:安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
        戚達| 2019-10-15 01:37

        533 | 0 評論

      • 早教的理論一般有蒙臺梭利、福祿貝爾、奧爾夫和多元智能等。
        由于早教在國內目前并沒有納入國民教育體系。各早教園的課程也是良莠不齊。
        一般開設的課程有:
        蒙氏數理課程;
        蒙氏感官課程;
        奧爾夫音樂課程;
        親子教育課程。
        有些早教園做的比較專業些,可以根據這些早教理論和兒童成長發展的規律設計自己課程內容,但是體系一般就是基于這些理論基礎。
        比如心欣早教設置了將兒童手工制作課程、感官和音樂課程結合在一起的課程內容。
        大部分的早教園,如東方愛嬰,新愛嬰,金寶貝等品牌不同,課程內容也良莠不齊,一定程度上取決于教師的教學水平和專業素質。加盟園的課程質量取決于總部對加盟園的培訓效果和教學支持力度以及教室的教學水平和專業素質。
        王婆賣瓜,自賣自夸。各類早教園當然都說自己得好。
        對于家長來說,由于對早教的了解所限,進行專業的評判當然是比較困難的。除了聽一些口碑之外,在確實無法確定的情況下,不如先購買較短期的課程,比如一個季度,這樣感覺不好,還可以再選擇。否則一下子購買一年課程,后期感覺不好再退費自然是比較麻煩的。
        沃爽| 2019-10-15 01:34

        44 | 0 評論

      • 一歲半的孩子處在過渡期,變得能行走、手部精細動作日益熟練、語言能力提升,會用肢體動作和表情傳達信息。
        這段時間你要給孩子足夠的耐心,允許ta試錯,多鼓勵,了解孩子的性格特點,多去戶外玩,用簡單直接的語言和ta說話。
        可以從學習認知能力、辨識能力等入手,比如讓他認識不同的物體材質,布質的,木質的,紙質的,可以教他認識各種的物體和動物,媽媽陪著寶寶一起互動,讓寶寶接受感統訓練都是不錯的選擇啊,如果想要給寶寶更系統全面的早教,建議你可以上早教中心。
        戎玉歡| 2019-10-15 01:31

        261 | 0 評論

      • 健康教育

        嬰幼兒生長迅速,家長要從各個方面保證孩子的身體健康。不僅要重視對孩子的吃、喝、穿、睡等方面的保育,更要教育孩子逐漸學會自我保護和自我保健,樹立健康和安全意識,比如從小養成良好的衛生和生活習慣,做到飯前便后洗手、睡前刷牙、危險物品不去接觸、安全用電、別人的東西不能隨便接受等等。

        健康教育的另一個重要方面是保證孩子心理健康。讓孩子生活在溫馨的家庭氛圍中,生活得輕松、愉快,培養性格開朗、活潑,避免過度緊張、焦慮、憂愁與恐懼。例如,7個月左右的孩子開始害怕離開母親,這時建立正確的母子依戀關系相當重要;嬰幼兒喂養時要注意避免錯誤的飲食行為,如強迫進食(哄騙進食)、追著喂飯等;2~3歲是幼兒的人生第一反抗期,家長應該正確引導,切忌動輒打罵,給孩子造成心靈創傷。

        智力教育

        智力教育是嬰幼兒早期教育的重點,就是在生活中開發孩子的智力,包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等方面。家長應清楚認識到每個孩子在智力發展的具體方面是不同的,各有長短,不能拿孩子的短處與其他孩子的長處相比,這樣很容易影響孩子情緒而導致自卑,應注意發揮孩子的長處,補足其弱點。

        在進行智力訓練時,不能采取單調、刻板的教學方法,而應根據嬰幼兒特點“寓教于樂”,通過講故事、唱兒歌、做游戲、畫畫等多種形式傳授知識,提升孩子的各方面能力,也可根據孩子的某些特長而給予適當引導,但不能過分追求發展一技之長。在開發孩子智力的同時,不要忽視非智力因素,如培養積極主動、勤奮學習、不怕困難等品質,比如孩子開始學搭積木,就要以此作為培養孩子承受挫折的能力,智力和非智力因素的發展是相輔相成的,家長不能顧此失彼。

        學會做人

        這是嬰幼兒早期教育的重中之重,俗話說,“三歲定八十”,也就是說嬰幼兒的早期行為決定其長大后的表現。要讓孩子學會做人的基本道理,養成良好的生活習慣、待人接物的行為習慣以及思維方式的習慣等,培養孩子的愛心,學會尊重和關心他人,避免“唯我獨尊”。家長應以身作則,在日常生活中逐漸培養孩子的優良道德品質,并不需要特別給孩子上課來講授,例如吃飯時應讓孩子與大人一起進餐,避免把孩子愛吃的菜放在他跟前任他吃,而是要教育孩子學會與他人分享美食和快樂。

        因此,嬰幼兒早期教育不僅是智力訓練,而且還包括對兒童進行健康教育,培養孩子如何做人等等。

        全愛| 2019-10-15 01:28

        193 | 0 評論

      • 4至5個月嬰兒智能開發與干預訓練方案
        良好的習慣和生活能力以及社會交往能力也是在嬰幼兒時期奠定的。嬰兒生來就有一種被稱為無條件反射的先天性反射活動。在成人的關照下,他依靠這類反射維持自己的生存。如他能吸吮、吞咽、呼吸,能在強光下瞇縫起眼睛,他能用哭泣的方式對各種不適宜的刺激,如痛的刺激、不適宜的溫度刺激及不適當的體位等做出反應。在這些先天的、無條件反射的基礎上,他們開始接受從成人那里來的“教育”,形成各式各樣的后天性反射。如母親給孩子喂奶時,如果總是用一個習慣了的姿勢抱他,那么自第9~14天開始,每當母親以這種姿勢抱他,即使還沒有開始哺喂,他也會有吸吮動作。這是由于每次母親抱他產生的皮膚觸覺、關節內感覺以及半規管平衡覺等這些復雜的刺激與緊接而來的食物(母乳)強化相結合所致。有的家長只要孩子一哭就將他抱起來,久而久之,小兒就會養成一哭就抱的習慣。一哭就吸吮奶嘴,不拍打搖晃就不能入睡等條件反射,都是小兒生后成人那里接受“教育”而養成的不良習慣。因而,嬰幼兒的教育應該從他降生之日就開始。
        為了更好地進行早期教育、早期干預,促進嬰幼兒的智能開發,我們根據嬰幼兒感知覺、運動、語言以及社會行為發育的一般規律設計了4~5個月嬰兒早期教育與早期干預的方案,以便于臨床工作中指導家長對小兒進行早期教育與早期干預。
        認知能力的培養
        1、視覺訓練
        (1)訓練小兒追尋物體。用玩具聲,吸引小兒轉頭尋找發聲玩具,每日訓練2~3次,每次3~5分鐘,以拓寬小兒視覺廣度。
        (2)顏色感知練習。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品,并告訴孩子物體的名稱和顏色,可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。
        (3)嬰兒視力迅速發展的時期主要在半歲以前。可選擇一些大小不一玩具或物體,從大到小,讓小兒用手抓握注視,然后放在桌上吸引小兒注視。還可訓練小兒注視遠近距離不等的物體,以促進視力發展。
        2、聽覺訓練
        (1)方位聽覺練習:吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發聲源,以刺激小兒方位覺能力的發展。
        (2)區分語調訓練:根據不同情景,用不同語調、表情,使孩子逐漸能夠感受到語言中不同的感情成分,逐漸提高對語言的區別能力。
        (3)讓孩子從周圍環境中直接接觸各種聲音,可提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。
        動作能力的培養
        1、俯臥支撐練習:使小兒俯臥,兩臂屈肘于胸前,鼓勵、誘導孩子將頭、前胸抬高,直至能用一只手支撐身體抬起頭、胸。左右手輪流支撐訓練,每日數次,每次數分種。
        2、翻身練習:訓練小兒從仰臥位翻身至俯臥位。嬰兒仰臥位,成人左手將嬰兒右手向頭部方向輕輕拉直,右手輕握小兒右膝蓋內側。讓他左腿彎曲,并利用右手腕背力量使小兒右腿貼于床墊或地板上,然后輕輕提起小兒左邊腿部,順勢讓他右滾,翻成俯臥位。用同樣步驟輔助小兒從左側翻滾至俯臥位。每日訓練2~3次,左右翻身各l~2次。逐漸訓練孩子不需要幫助成功翻身。
        3、練習坐
        (1)拉坐練習: 4個月時可開始訓練小兒拉坐。嬰兒仰臥位,成人雙手的大拇指插入嬰兒手中,讓他握著,其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕,使小兒雙手伸直前舉,手掌向內相對,兩手距同肩寬,然后輕輕向前拉起嬰兒雙手,使小兒頭、肩膀離開床面抬起。此時嬰兒會試圖屈肘用力坐起來,保持此姿勢5~6秒,再輕輕讓小兒躺下,再重復2~3次。應注意:拉坐練習是讓小兒借助家長的輕輕幫助自己用力坐起。如果小兒被成人拉坐起來時,手無力屈肘,頭部低垂,表示還不宜做這個動作,必須先進行俯臥練習,強化頸背肌肉及上肢肌肉力量,過些的時候再進行練習。
        (2)靠坐練習:5個月左右訓練小兒靠坐。將小兒放在有扶手的沙發上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習靠坐,以后逐漸減少小兒靠墊的東西,每日1~2次,每次2~3分鐘。
        4、手部動作訓練
        (1)伸手夠物:通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍,使小兒感覺距離、理解距離,發展手眼協調能力。
        (2)訓練抓握:選擇大小不一的玩具,來訓練小兒抓握,促進手的靈活性和協調性。
        (3)發展玩法:通過游戲,教小兒玩不同玩法的玩具,如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取等,使他從游戲中學到手的各種技能。
        5、蹬腿練習:小兒4個月時,就可以有目的地訓練小兒腿的支撐。成人采取坐位,雙手從小兒腋下扶抱小兒,使小兒的腿支撐身體保持直立的姿勢,成人扶抱著小兒做蹬腿動作。開始成人可將小兒抱起,再落下讓小兒腳踏在成人腿上時,又再將小兒抱舉起,再落下,來訓練小兒蹬跳。蹬腿練習可促進雙下肢骨骼和肌肉的充分發育。需注意的是,舉落的動作應輕柔緩慢,力度不宜過大,時間也不應太長,一般每日2次,每次1~3分鐘左右。
        習慣和生活能力的培養
        1、睡眠:應從小培養小兒有規律地作息。4個月后可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少1次,即白天睡眠3~4次,每次1.5~2小時。夜間如小兒不醒,盡量不要驚動他。如果小兒醒了,尿布濕了可更換尿布,或給他把尿,孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他,但盡量不要和他說話,不要逗引他,讓他盡快轉入睡眠。要注意孩子睡覺的姿勢,經常讓小兒更換頭位,以防小兒把頭睡偏。
        2、飲食:有規律地進食,可使神經系統、內分泌系統、消化系統等協調工作,并建立起對進食時間的條件反射,如,在接近喂奶的時間,胃腸就開始預先分泌消化液,并產生饑餓感,這有助于增加食欲,促進食物的消化與吸收。4個月后,每日喂養次數可減為6次,白天哺喂4~5次,間隔3~4小時。夜間視小兒需要情況進行哺喂,一般1次即可,若小兒夜間不醒或不愿進食,可不哺喂。可開始逐漸訓練讓小兒學會用勺吞咽食物,為以后斷奶用勺進食做準備。開始可先用勺喂開水,若不出現嗆,可逐漸開始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黃糊、果泥等。方法:將小兒斜臥位抱置于胸前,用小勺將食物輕緩置入小兒口中,當小兒吞咽后,再喂第二口。開始不必太多,1~2勺即可,以后逐新增多,可以于喂奶前訓練,以防小兒吐奶。每次喂食時,告訴小兒所進食輔食的名稱及味道等。
        3、衛生習慣的培養:當小兒將有危險或不干凈的東西放人嘴里,成人應立即制止,用嚴肅口氣對孩子說:“不行”。并將放入口的物品取走。小兒會從成人的行為、表情和語調中,逐漸理解什么可進食,什么不可以放入口中。
        4、獨立能力的培養:可在小兒身邊放些玩具,讓他自己單獨玩一會兒,在孩子有困難時,成人可給予適當的幫助和指導,支持鼓勵孩子施展自己的能力。
        社會交往能力的培養
        1、認識自我:將小兒抱坐在鏡子前,對鏡中的小兒說話,引小兒注視鏡中的自己和家長及相應的動作,可促進小兒自我意識的形成。
        2、應隨時隨地教小兒周圍東西的名稱。多聽多練,孩子的言語能力很快就會發生驚人的變化。和小兒說話,不僅有意識地給予不同的語調,還應結合不同的面部表情,如笑、怒、淡漠等,訓練小兒分辨面部表情,使他對成人不同語調,不同表情有不同的反應,并逐漸學會正確表露自己的感受。
        3、發音訓練。和孩子說話時,應坐在孩子正對面的位置,使小兒能夠清楚看到您的口形、表情,說話速度要慢、而明確。
        4、躲躲藏藏游戲:既鍛練了小兒感知覺的能力,培養小兒的注意力和反應的靈活性,還促進了小兒與成人間的交往,激發小兒愉快的情緒.
        祝毅偉| 2019-10-15 01:25

        160 | 0 評論

      • 早教沒有具體到課程,主要包含如下內容(產品):
        ? 益智類
        ? 動作類
        ? 語言類
        ? 建筑類
        ? 模仿類
        ? 科學類
        ? 第三代
        ? 交互式
        人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認為,兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律,即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育,就可以成為具有100分能力的人;若從5歲開始教育,教育,也只能成為具有80分能力的人,若從10歲開始教育,就只能成為具有60分能力的人。
        早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦,其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化;事實說明,早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育,而且還會促進大腦的發育。
        對于嬰幼兒來說,生活就是游戲,嬰幼兒在游戲中不斷成長,而玩具在孩子的成長過程中扮演極其重要的角色,它能鍛煉肌肉,促進動作的發展,啟迪孩子的心智;孩子在游戲中,不斷體驗到成功與失敗,自由與規則,過程與結果,在滿足玩的樂趣的同時,豐富了自己人格的內涵。但玩具有多種類型和功能,玩具的類型不同,對孩子的影響和作用也不同,對一個沒有上學的孩子,玩具就是他們的教課書。孩子通過玩具去認識世界。因此,為了讓孩子能在游戲中健康成長,家長要合理地選擇玩具,最好的玩具往往是最簡單、最普通、最便宜的,如七巧板、積木、皮球、布娃、長毛熊、白紙、蠟筆等。依照玩具能產生的教育效果,可分類為:
        益智類
        這是多數家長愿意選購的玩具,如套迭用的套碗、套塔、套環,可以由小到大,幫助學習到序的概念。拼圖玩具,拼插玩具,鑲嵌玩具,可以培養圖像思維和進一步的創造構思部分與整體概念。配對游戲、接龍玩具等既能練手,又能練習動腦。
        動作類
        這是幾代人都離不開的玩具,如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁,它能鍛煉嬰幼兒的肌肉,增強感覺運動協調能力。
        語言類
        成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書,可以培養寶寶視、聽、說、寫等能力。
        建筑類
        如積木,能鍛煉孩子的動手能力和想象力,既可以建房子,也可以擺成一串長長的火車,還可以搭成動物醫院。總之玩具可以讓孩子隨心所欲地使游戲變化,充分發揮想象力。
        模仿類
        模仿是孩子的天性,幾乎每個學齡前兒童都喜歡模仿日常生活所接觸的不同人物,模仿不同的角色做游戲。因此,鍋碗瓢匙;城市、街道、汽車、房子;娃娃與醫院,玩具商店等,通過模仿,鞏固和擴大見聞,了解家庭生活、社會的規則。
        科學類
        多適用于兒童。
        第三代
        第三代早教玩具采用的是國際最新光學圖像識別技術和先進的數碼語音技術開發而成的,更加智能,能充分調動眼,耳,手,腦等感官系統。最具代表的第三代早教玩具是點讀筆和兒童學習電腦。提高孩子的學習興趣,刺激大腦的開發,不僅讓孩子學到綜合學科的知識,為孩子入學奠定良好的基礎,還有助于孩子性格的塑造,品質的養成,全面提高孩子的智力和素質。
        交互式
        “教育不是灌輸,而是點燃火焰”,“好的教學必須能喚起兒童的思維”。國內外權威教育機構研究證明,在幼兒早教中采用交互式情景課件,運用互動式教育模式,啟發孩子獨立思考和解決問題,可以取得很好的啟蒙益智效果。
        交互式早教產品以培養孩子的學習興趣為出發點,融合情景和互動為一體,充分啟發孩子去積極思考,主動解決問題,有利于兒童多方面素質的全面培養。
        多功能寶寶秀是一款國內首創的交互式多功能早教產品,集早教內容播放、卡通特效合成和卡通合成錄像功能于一體,是學齡前兒童啟蒙教育的多媒體寶庫,產品已獲得國家版權局頒發的軟件著作權證書。
        兒歌、詩詞、童話故事、少兒英語、學拼音?超大容量媒體庫早教,800多個精選早教視頻,KTV點歌方式內容點播,寶寶可以自娛自樂,家長更輕松。
        寶寶秀獨特的交互式雙畫面顯示和卡通特效合成功能,寶寶在觀看早教內容的同時看到自己和精彩卡通合成的動態影像,使寶寶置身于繽紛多彩的卡通世界,互動益智,寓教于樂,從小培養學習興趣,促進寶寶左右腦的協調發展和自我表現能力的形成,是家庭早教最佳的輔助工具。
        堵梁寧| 2019-10-15 01:19

        396 | 0 評論

      • 一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和音樂等這些內容

        針對不同年齡的寶寶有不同的課程,包括親子課,大運動,精細動作,音樂,繪畫,美食,智力開發,社交類等。

        貝榕| 2019-10-15 01:16

        476 | 0 評論

      • 為您推薦: 3Q寶寶早教 智能寶寶早教 杰諾思早期教育 金寶貝早教 淘寶貝早教 花園寶寶國際精品早教 寶寶家早教中心 愛寶寶早教 摩登寶貝早教 開心寶貝早教
      • 其他類似問題

      項目推薦更多 >

      • kmi腦力開發
        kmi腦力開發

        kmi腦力開發,通過讓幼兒獨立操作寶盒,培養幼兒觀察、專注、探索,建立...

      • VHF3Q英語
        VHF3Q英語

        VHF3Q英語致力于幼少兒英語教育及研究的高端品牌,引入美國哈佛大學3Q教...

      • 明世教育
        明世教育

        明世教育隸屬于廣東明世教育集團有限公司(簡稱明世教育集團),由2001年成...

      山东福彩{{转码主词}官网{{转码主词}网址