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      成都所有幼兒園園長的個人簡歷

      • 最佳答案
        忙碌的xxxx年已悄然離去,迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗,反思不足,在新的一年里確立更為明確的目標。
        本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上,認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神,逐步落實規范管理,積極促進師幼發展,努力提供優質保教,不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平,使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結如下:
        一、愛崗敬業,快樂從教作為幼兒園負責人,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業,深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努
        力對幼兒實施優質的保育和教育,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處,我潛心學習幼兒園管理理論,及時向校領導匯
        報幼兒園工作進展,積極征得各級領導對幼兒園工作的指導,虛心尋求幫扶單位的協助,充分調動全體教師工作的主動性,有效運用家長資源,使幼兒園在硬件建設
        和軟件提升方面有了一定改觀。本年度,在校領導的大力支持下,幼兒園鋪設了兒童樂園草坪,安裝了塑鋼大門,更換了存在安全隱患的門把手,增設了校園廣播
        網,為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下,以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》,衛生保健工作得到區衛生保健
        站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間,組織全體教師確立各班主題,分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快
        樂圖圖”的班級環境,開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展,雖然一路辛
        苦,卻也充實快樂。
        二、規范管理,開拓創新本學年建立健全了幼兒園各項規章制度,逐步做到規范管理。在此基礎上,大膽開拓,取得一些工作上的進展。我們堅持每周一
        次的全體例會制度,進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容,落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步,提醒教師的不足,達到邊
        工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,自己每次堅持參與其中,研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度,
        每次詳細查看并及時進行書面反饋,規范備課內容,期末進行評比的基礎上不斷改進,達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動,相互交流學習的同
        時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會,傳達幼兒園工作思路,匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大
        型的開放互動活動,期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議,積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”,開通”家園直通
        車”,學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度,堅持每天保持桌面地面衛生,每周進
        行班級環境小掃除,每月班級環境大掃除,有效預防手足口和甲型H1N1流感的傳播,衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上,我注重幼兒文化底蘊的積
        淀,進行了幼兒早期閱讀習慣的培養,讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字,開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游
        戲,并進行拍球、跳繩的練習和達標活動,提高了身體協調性,增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動,提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。充分利用小
        學有效資源,結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式,了解小學升旗儀式的神圣與
        莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同,激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學以學習
        思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹,讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小
        學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。
        三、努力進取,初見成效正因為有了規范管理和不斷創新,幼兒園教師隊伍日漸成長起來,幼兒園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍,我們分別進行
        了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核,以此樹立教師正確的教育理念,轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件,參加了市
        衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓,提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境,為幼兒園教育教
        學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目,每月評選一位優秀教師,由園長、教師、
        家長和幼兒共同評價,促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評
        比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動,使教師不斷提升自己的專業技能,更好地為優質教學服務。幼兒園所
        組織的慶“六一”
        家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩,得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評,掀起幼兒園冬季運動熱潮的同
        時,在社區中產生良好反映,省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出,本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”,本人所撰寫的多篇幼兒教育文
        章在濟南時報教育周刊上發表,取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位,在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳,本學年招生工作出現了爆滿,家長早晨3點就
        來園排隊報名,半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,讓幼兒順利適應幼兒園生活,為新學期的各項工作奠定基礎。
        本年度所開展的所有活動,均有計劃有安排有總結,留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。
        舒珠| 2019-10-15 12:30

        38 | 0 評論

      • 園長毛美娟是上海市特級教師、特級園長,并承擔浦東新區園長培訓基地重任,在全國有很高的知名度。

        公榮珍| 2019-10-15 12:42

        419 | 0 評論

      • 公司名稱幼兒園工作職位幼兒園園長時間范圍1980年1月到2006年7月公司性質民營企業所屬行業離職原因工作描述工作經歷:1980_1990 湖南衡陽幼兒園教師  1990_1994 調動到廣東肇慶幼兒園任教研組長   1994_1996 擔任肇慶幼兒園副園長  1996_2000 擔任該園園長職務  2001_2006 分別在深圳民辦幼兒園任園長職務
        公司名稱幼兒園工作職位幼兒園園長時間范圍1980年1月到2007年1月公司性質民營企業所屬行業離職原因工作描述人業績:我從事幼教工作26年,園長工作經驗10年,前20年是在公立幼兒園是市一級園,后6年是在民辦區一級幼兒園工作.26年中本人曾經獲得過市級的各種獎勵:"優秀教師""優秀園長""優秀論文""技能技巧市級二等獎"并且是市級幼教協會成員.后6年在民辦園中也為幼兒園獲得過"區一級園""綠色幼兒園""幗國文明崗"我的管理特色是五常法管理,教育教學特色是浸入式英語.
        鄢夢云| 2019-10-15 12:39

        416 | 0 評論

      • 管理意識是指擔任領導管理工作的人,在其地位、處境及行為規則的制約下所產生的自覺的心理活動。管理活動的本質特征在于它的目的性,從一定意義上說,管理實踐正是管理者意志行動的結果。本文就個人對幼兒園管理體驗從管理心理角度,談談幼兒園園長的管理意識。
        一、角色意識
        角色即一個人的社會身份。個人能否扮演好各種各樣的角色,首先在于他是否有明確的角色意識。幼兒園園長從擔任園長的那天起,甚至就任園長之前就應該對自己的職務性質、地位權力和任務有明確的認識,也就是對自己的職、責、權、利有一個明確的認識——管理者的職、責、權、利應當是協調一致的,彼此互相制約的。一個人被任命或選聘為園長以后,他的地位就發生了變化。作為幼兒園的管理者,法律即賦予他必要的權力,以此來指揮幼兒園的各項工作,同時也賦予了他相應的責任。
        二、素質意識
        辦好一所幼兒園的關鍵在園長,當好幼兒園的園長關鍵在管理,管理的好壞關鍵取決于素質的高低,所以說園長素質是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。園長要具備哪些素質呢?我認為:主要包括政治思想,自覺按照園長的任職條件來要求自己。既要懂業務,具有指導教育教學和教育科研活動的能力,又要做到一專多能,博學多才,成為全園教職工政治上和業務上的“領路人”,切實做到“精”、“新”、“正”、“誠”。“精”就是精品意識。精心設計、精益求精的辦好幼兒園每一件事。“新”就是改革創新,不斷進取。“實”就是腳踏實地,實實在在的干。“正”就是一身正氣,作風正派,言行正直。“誠”就是真誠誠懇,以誠相待。
        三、目標意識
        園長從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的總目標是什么?長期、中期、短期目標是什么?硬件部分的目標是什么?軟件部分的目標是什么?為了達到這些目標應采取什么途徑方法等等。有的園長說:“我們幼兒園條件差,困難多,辦園經費又非常緊張,哪有心思去設計什么目標。”我認為這種想法雖情有可原,但它是消極的。工作中不可能沒有困難,有困難就需要我們園長想辦法克服。我是1995年底擔任我園園長的,當時幼兒園底子差,問題多,拉幫結派,動不動就上機關告狀,沒有工作熱情,沒有凝聚力。面對重重困難,我沒有后退半步,而是鼓足勇氣,向一個個困難發起一次次的沖鋒:首先:摸清情況,展開認真細致的調查,采取了個別談話、日常觀察、園務會反饋和問卷調查等方法,如我設計了職工問卷:幼兒園目前存在的主要問題是什么?你認為如何解決?你的特長是什么?不足有哪些,如何調整?你對園長有哪些要求,需要園長幫助解決什么問題?在幼兒園今后的發展中你有什么建議等等,摸清情況后,及時對癥下藥。其次,精心審計幼兒園的發展目標,召開全體教職工發揮,大力宣傳幼兒園發展目標,以目標激勵每位教職工,團結一致,向目標奮進。
        四、民主意識
        現代管理中心決定了以人為本管理。園長要管理好幼兒園必須要有較強的民主意識,教職工是幼兒園的主人,管理幼兒園是她們的民主權利,他們對一些重大問題有權參與講評和管理。園長要通過民主管理,做好人的工作,為廣大職工創設一個人有利于以人為本的現代管理思想,確定依靠全體教職工民主管理的意識,具備較強的處理人際關系的能力。做到知人善任,即掌握了解人、說服人、關心人、使用人的本領。
        五、服務意識
        什么是領導,領導就是服務,就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性:一方面,園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質的教師,教師有其自身的特點:自尊、清高、責任心強,不屈從于權威;另一方面,幼兒園雖小,五臟俱全,牽涉上(上級)下(群眾)、前(過去)后(未來)、左鄰右舍(社會、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、甚或習慣、性格氣質不同,而一園之長,實際上不過是個“大家長”。由此可見,園長必須樹立服務意識,深入實際,掌握實情,腳踏實地,多做實事,努力為幼兒園創造一個良好的學習、生活、工作環境,在生活上給予關心照顧,時刻把每位職工的冷暖放在心上,盡職盡力,為她們服務。每一位園長應銘記:凡要求職工做到的,自己首先做到,凡要求職工不做的,自己首先不做,在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面,要給職工做好榜樣,不能搞特殊,在個人利益上要做到先人后己,要有奉獻精神。那種高高在上,指手畫腳,說空話,走形式,缺乏服務意識和實干精神的園長,在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。
        六、經濟意識
        改革開放把我國的教育推上了市場經濟的舞臺,每個幼兒園園長都應當明確:幼兒教育不屬于義務教育。如果說經費困難和幼兒園創收是我們這個社會主義初級階段的窮國辦大教育的特有國情的話,那么,這種情況將延續相當長的時間,競爭機制已經引入,園長們必須從根本上改變傳統的“關門辦學”,“等、靠、要”思想,樹立強烈的經濟意識,效率意識,求真務實,善于用好明天的錢,有錢就可以上規模,上規模就可以出效益,有了經濟效益,才能促進發展,才能競爭出活力,競爭出效益。
        七、法制意識
        現代社會是法制社會,幼兒園管理中必須樹立法制意識——學法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時有發生,并日益成為人們關注的焦點。如果園長沒有法制意識,甚至把個人的意志和權威置于法制之上,會給幼兒園、家長、孩子和社會造成極大的損失。所以園長管理不能單憑經驗從事管理,而必須時時處處、事事都體現法律意識,做到心中有法,辦事依法,通過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權益。
        八、創新意識
        21世紀的幼兒園園長必須具有強烈的創新意識。我們的幼兒園不能老是停留在一個水平上,要保持常“新”常“青”,始終給人一種耳目一新的感覺,制度不斷完善,設施不斷更新,課程不斷改革創新。要想做到“先一步、高一等、優一層”,唯一的出路就是改革創新。這就要求我們每一位園長要有“不斷進取、永不滿足”的精神,努力學習,更新自身的知識。
        希望對你有所幫助
        安濤棟| 2019-10-15 12:36

        67 | 0 評論

      • 好宏博幼師回答:
        第簡單介紹自己包括名字、工作經驗比:
        大家好我新任院長某某從事教育工作已經十幾年了之前某某幼兒園/機構擔任園長此次接管咱們幼兒園感榮幸再次希望和所有保教人員通力合作我們幼兒園發展做出貢獻
        第二簡單介紹下自己情況比:
        我位性格比較直爽園長今工作哪位老師有好建議和意見都直言諱提出來只要咱們幼兒園好我都會考慮并采納
        第三簡單說下對未來工作展望給老師們許諾未來
        作園長今工作我會盡能調動每位老師積極性讓大家發揮自己能量讓所有老師咱們幼兒園平臺上展現自我發揮能力也希望大家攜手把咱們幼兒園建設更好
        之簡單說下幼兒園接下來工作安排和教學上事情留下班主任或教學主任等繼續開會
        孫先| 2019-10-15 12:33

        172 | 0 評論

      •  忙碌的xxxx年已悄然離去,迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗,反思不足,在新的一年里確立更為明確的目標。
        本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上,認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神,逐步落實規范管理,積極促進師幼發展,努力提供優質保教,不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平,使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結如下:
        一、愛崗敬業,快樂從教作為幼兒園負責人,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業,深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處,我潛心學習幼兒園管理理論,及時向校領導匯報幼兒園工作進展,積極征得各級領導對幼兒園工作的指導,虛心尋求幫扶單位的協助,充分調動全體教師工作的主動性,有效運用家長資源,使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。本年度,在校領導的大力支持下,幼兒園鋪設了兒童樂園草坪,安裝了塑鋼大門,更換了存在安全隱患的門把手,增設了校園廣播網,為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下,以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》,衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間,組織全體教師確立各班主題,分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境,開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展,雖然一路辛苦,卻也充實快樂。
        二、規范管理,開拓創新本學年建立健全了幼兒園各項規章制度,逐步做到規范管理。在此基礎上,大膽開拓,取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度,進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容,落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步,提醒教師的不足,達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,自己每次堅持參與其中,研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度,每次詳細查看并及時進行書面反饋,規范備課內容,期末進行評比的基礎上不斷改進,達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動,相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會,傳達幼兒園工作思路,匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動,期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議,積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”,開通”家園直通車”,學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度,堅持每天保持桌面地面衛生,每周進行班級環境小掃除,每月班級環境大掃除,有效預防手足口和甲型H1N1流感的傳播,衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上,我注重幼兒文化底蘊的積淀,進行了幼兒早期閱讀習慣的培養,讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字,開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,并進行拍球、跳繩的練習和達標活動,提高了身體協調性,增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動,提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學有效資源,結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式,了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同,激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹,讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。
        三、努力進取,初見成效正因為有了規范管理和不斷創新,幼兒園教師隊伍日漸成長起來,幼兒園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍,我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核,以此樹立教師正確的教育理念,轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件,參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓,提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境,為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目,每月評選一位優秀教師,由園長、教師、家長和幼兒共同評價,促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動,使教師不斷提升自己的專業技能,更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一” 家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩,得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評,掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時,在社區中產生良好反映,省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出,本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”,本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育周刊上發表,取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位,在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳,本學年招生工作出現了爆滿,家長早晨3點就來園排隊報名,半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,讓幼兒順利適應幼兒園生活,為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動,均有計劃有安排有總結,留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。
        福順| 2019-10-15 12:27

        396 | 0 評論

      • 百度文庫就有很多有創意的簡歷模板,自己找找看
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        祖秋寧| 2019-10-15 12:24

        431 | 0 評論

      • 幼兒園園長證有兩種,一種是教委頒發的,一種是教委的,一種是人保部的。你說的只是叫法不一樣而已。
        雷冰倩| 2019-10-15 12:21

        496 | 0 評論

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