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      0到6個月嬰兒早教孩子早教有用嗎?

      • 最佳答案
        如果希望寶寶未來有好的發展,不早教是一定不行的。早教的重要性已經被許多生理研究結果所印證。經研究發現,嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,確實是進行教育的好時機。
        0-6歲是兒童智力和心理發展的關鍵時期,其中0到3歲是寶寶早教的黃金時期,這時候給寶寶進行早教是非常必要的。而且,0-6歲期間,寶寶會經歷口唇敏感期、手腳敏感期、空間敏感期、否定敏感期、物權敏感期、身份確定的敏感期、語言敏感期、感官敏感期、動作敏感期等等,早期的教育對孩子度過各種敏感期非常有幫助。
        在孩子大腦發育的巔峰時期給與正確的引導,能鍛煉孩子未來一生都需具備的認知能力。在孩子人格和行為習慣養成的關鍵時期及時引導培養,能讓孩子有強大的心理和健康的人格。因此,早教對孩子的影響是貫徹一生的,無論是去早教中心還是在家,都需要對孩子進行早教。
        權武建| 2019-10-15 00:44

        202 | 0 評論

      • 早教一般指早期教育,它是有用的。廣義指從人出生到小學以前階段的教育,早期教育能促進大腦的發育。

        早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦,其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化;事實說明,早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育,而且還會促進大腦的發育。

        專家表示,嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,確實是進行教育的好時機。

        根據敏感期和大腦發育理論,人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年,這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段,也是孩子發展的機會之窗,就是寶寶獲得智慧的最佳時機。

        正常的大腦發育在3歲以前最快,出生時腦重量為370克,此后第一年內腦重增長速度最快,6個月時為出生時的2倍,占成人腦重的50%,而兒童體重要到10歲才達到成人的50%。可見大腦發育大大超過了身體發育的速度。

        腦科學研究發現,在人生的頭三年,嬰幼兒大腦的發育突飛猛進。因為0-3歲嬰幼兒的早教重點在于發展感知覺,多聽、多看、多摸、多嘗試,所以要發揮人的大腦的最大潛能,應特別注重0-3歲的早期教育。所以,早教真的有必要,方法也不難,我們只要遵循科學規律去做,一定能教育出健康活潑的孩子。

        壤彪貴| 2019-10-15 00:47

        261 | 0 評論

      • 可能會有家長認為家庭教育對于孩子0-6歲階段所需的早教來說,是足夠的。但在實際的家庭教育中,父母可能會因為缺少一些專業性指導,難免會在教育引導孩子方面,產生一些偏差。孩子的可塑性很強,在沒有正確引導和目標性指引的情況下,容易對孩子接下來的人生造成不好且長遠的影響。早教課程并不是說要讓孩子多聰明或者其他,更多的是給孩子提供一個環境,一個交往的環境,然后專業的早教老師會告訴到你很科學的早教方法,讓咱們知道在學校在家如何去教孩子,讓孩子可以適應環境,適應老師,也是為了幼兒園做準備,而且課上的很多親子游戲,也增進了家長和孩子之間的親子依戀關系~如果有時間,有條件可以帶孩子去參加,孩子會很喜歡的,在玩耍當中讓孩子學到東西~~挺好的~
        湛輪峰| 2019-10-15 00:41

        593 | 0 評論

      • 現在的父母越來越重視孩子的教育,除了各種培訓班之外,專門針對0-3歲寶寶的早教中心也如雨后春筍般涌現出來。
        可任由他們怎么宣傳,怎么打電話邀約,相信不少爸媽心中仍有一團巨大的疑問。
        “我家孩子要上早教嗎?”
        “孩子那么小,能學到什么呢?”
        ……
        接下來,我們根據寶爸寶媽親身體驗,幫家長全方位地分析一下這方面的有關內容。
        “我家寶寶要上早教嗎?”
        想知道寶寶要不要上早教,先要弄清楚這幾個問題:
        >>>> 什么是早教?
        度娘說,廣義的早教指從人出生到小學以前階段的教育,也有人把胎教也納入到早教的范圍。
        我這里說的早教,即早教中心,是針對0-3歲的寶寶提供相應課程的培訓機構。
        >>>> 多大的寶寶可以上早教
        根據早教中心的宣傳,4-6個月(能坐得住)的寶寶就可以上早教班了。
        報班之后可以根據月齡選擇相對應的課程,比如感統課、水療課等等。
        寶寶月齡越大,可以選擇的課程越多。
        >>>> 上早教的孩子會比不上的聰明嗎?
        不一定。
        孩子的智力取決于父母的遺傳和后天的培養。
        早教課一般是4-6個寶寶一起上課(一對一的課程費用更高),課程教案是一樣的,但每個寶寶的生長發育水平不一樣。這一點月齡小的寶寶,差距越明顯。
        所以即便是上同樣早教課的寶寶,接受度也會不同。
        舉個簡單的例子,寶寶的智力水平像一個寶藏,早教課程可以幫你節省找到寶藏的時間,至于寶藏里有什么,還是看孩子本身。
        需要提醒的是,每個孩子都是不同的,有的像小猴子是現場模仿型,比如小福氣,老師說什么做什么都會立刻學出來,而有的孩子屬于慢熱型,他們要經過一個觀察、學習、沉淀的過程,然后才能表現出來。
        早期判斷一個孩子聰明與否,可能是取決于他的敏捷性、運動能力以及語言能力,可這些是屬于寶寶正常的發育過程,有的早有的晚,但遲早都能學會,并不能就此說誰家寶寶更聰明些。
        >>>> 早教學的東西,在家能教嗎?
        可以。
        前提是你要實實在在地付出時間來陪伴孩子,并通過學習掌握孩子生長發育的特點,進行科學的引導。
        也可以利用一些育兒視聽軟件或教具來幫忙。
        >>>> 上早教到底有什么好處?
        根據我長期的觀察,上過早教班的孩子會呈現出一些物質,即所謂的“好處”:
        1、性格開朗,接受快
        上早教的孩子,在發育早期就需要跟同齡的小朋友打成一片,所以性格會更加開朗,接受新鮮的事物會比較快。
        2、情感需求高,交際能力強
        在早教中心老師都是用贊賞的方式來進行互動,所以情感方面,會把他們培養成高需求寶寶。更需要他人的肯定和關注。
        但同時他們也更愿意分享,樂于交朋友。
        3、家長交流方便
        在陪伴孩子上課的過程中,家長有意無意地都會相互交流,或請教老師。
        所以孩子上早教,家長自然會比普通家長能多接觸到一些育兒知識,對于孩子各個敏感期的捕捉會更準確。
        經過了以上的科普,相信爸媽們已經弄清了早教是什么,那問題又來了——
        “我想給孩子報早教班,卻不知道怎么挑選?”
        早教中心有很多,美式的英式的中式的,各家都有自己的特色,不存在絕對的好與不好。
        比如有的注重孩子的身體協調性發展,有的注重智力開發。
        如何選擇早教中心,首先還是要看父母對孩子的培養意愿。
        至于“到底如何給孩子挑選適合的早教中心?”我建議至少要考慮以下幾點:
        >>>> 經濟能力
        給孩子報早教首先是要考慮到自身的經濟能力。
        一兩年的早教課程只是最基礎的部分,而孩子的教育投資需要根據自身的實力,至少做三五年的計劃。
        >>>> 地理位置
        經濟能力達到了,報早教也不是錢一交就完事。還要考慮一些無形的成本,比如誰負責接送,上課出行的交通工具。
        所以在考慮給孩子報早教中心的時候,建議選擇相對離家近的地方,能節省不少的人力成本。
        >>>> 課程體系
        要學會看早教中心的課程體系。
        不是所有的課你都要上,要根據父母的時間和培養意愿進行選擇。
        簡單來講,早教中心的課程體系,是跟寶寶的每個月齡的生長發育指標相對應,但這個指標是大數據,是固定的,而每個孩子的發育階段不是完全一樣的,所以要根據自己家寶寶的情況做出合理的課程安排。
        早教中心的老師只能給出建議,不能替你做決定。
        比如我喜歡一門叫“音樂課程”,它的課程設置是以音樂為背景,設置每一個環節和游戲,孩子之間進行互動、交流。
        這個課結合了感統、音樂、體能等多種元素。在輕松愉悅的音樂環境中植入了知識內容,如果是太小的寶寶,顯然是不能上的。
        >>>> 早教中心場地
        每個早教中心根據選址的不同,場地會有大小。
        建議是盡量選擇活動場地大的中心,因為這樣寶寶在練習爬行和走路的時候會更方便。
        比如,小福氣七八個月大的時候正好是冬天,所以錯過了爬行的敏感期,十個月的他還不會爬。
        在中心上課的時候,我和老師一個在前面拉,一個在后面抵著他的兩只腳往前推,終于這樣一點點地學會了爬行。
        說白了,至所以要花錢來早教中心,很大程度是因為這里的場地比家里的更寬敞更安全。
        除此之外,還要考察這個中心所選擇的裝修材料是不是環保,裝修風格你是不是喜歡。
        >>>> 中心的老師(園長)
        現在孩子的擇校熱,說到底擇的就是老師。所以孩子喜歡這個老師,能讓他也喜歡上他教的內容。
        另外,一些新興品牌的早教中心需要老師來寫教案,所以老師的作用更加重要。
        可以通過平時的聊天了解到,某個中心的園長和老師對于這份工作的熱情,他們是不是真的熱愛這份事業,喜歡孩子。
        不同的老師,可以給孩子展示不同的性格面。
        >>>> 認真去上試聽課
        每個早教中心對于適齡的寶寶都會免費開放試聽課,所以千萬不要錯過這樣的機會。
        一般來說試聽課中心都會安排最好的老師來上,這樣能給家長留下一個好印象。
        可以利用這樣的機會觀察寶寶是不是喜歡這個環境,能不能接受這個老師,以及對課程的反應。
        >>>>周邊配套
        早教中心除了主體的課程體系之外,還要看它是否有相關的配套。
        比如免費提供寶寶的玩具、小點心、繪本借閱、積分兌換、以及校車接送等。
        一般而言有著貼心的配套的中心,最起碼是用心考慮了父母的需求,給予家長們良好的用戶體驗。
        >>>> 早教中心怎么收費?
        一般早教中心是按課時收費的。
        通常是先購買大課時包,里面包括了幾十到上百節課。
        接下來上一節課,就劃一節課的錢。
        根據你所報課時包的不同,單節課的價格也不一樣。(課時包費用越高,課時越多,單節課時越便宜。)
        >>>> 我家孩子需要報多少課時?
        每個寶寶需要報多少課時,主要看寶寶的月齡。
        如果寶寶比較小,1周歲以內,按一周1節課,上到3歲計,至少就需要100課時以上。
        如果寶寶已經比較大了,超過2周歲,可以先了解早教中心的課程體系,再根據需求選擇課時包。
        一個上過早教班媽媽的體會
        小福氣是在十個月的時候被我拖去早教中心的,主要原因是想給他寬敞一點的場地。
        當時我也是兩眼一抹黑什么都不懂,有課我就上。感統、啟蒙、音樂、積木、繪本、邏輯思維、環球旅行……我們都上過。
        我親眼見他從一個懵懂無知的小屁孩,變成了一個早教中心的“一哥”,從被人欺負到欺負人,這一步一步都是付出了眼淚的代價。
        當然我也是完全摸著石頭過河,慢慢推開“帶孩子”的這扇門。
        雷辰承| 2019-10-15 00:38

        108 | 0 評論

      • 主要是看奔著什么目的去的,如果題主是為了學習認字、數數、為了不讓孩子輸在起跑線,那就沒必要報班了。

        早教并不是學知識,而是啟蒙和開發孩子的大腦。

        首先我們不能混淆概念:早教≠報早教班

        早教是必須的,早教班不是。早教重要,早教班未必重要。

        客觀地說,早教非常重要,但不一定非要上早教班來實現。在家也能早教。早教班只能起到30%作用,家庭早教要占70%甚至更多。我們要明確一點,最好的老師是父母,最好的教育來自家庭。

        早教既可以在早教班學習,也可以在家早教進行。凡是能夠跟孩子進行有價值、高質量的互動的都是早教。我們給孩子讀繪本、做游戲是早教,帶孩子玩過家家、躲貓貓也是早教,父母所有的言行身教都是對孩子進行早教,父母可以在家來早教。

        切記,不代表上了早教班就不需要父母教了,兩者結合,相互促進,早教是貫穿孩子6歲內每一天里,來自身邊一個人、每一處事物帶給孩子的多樣認知,最主要的,是來自父母的教育,應該是潛移默化、細水長流的過程。

        不是非要到早教中心學習,特別是家庭經濟不寬裕的話,父母可以在家里帶寶寶。建議當寶寶6個月大時,父母就應該給寶寶買一些幼兒動漫卡片,啟發寶寶的認知力。由于寶寶2歲前視網膜等還不成熟,2歲前不要讓寶寶看電視,因為電視節奏快,沒互動,對孩子視網膜等有傷害。應讓孩子多聽音樂或看一些節奏慢、重復的節目。

        應姣藝| 2019-10-15 00:35

        425 | 0 評論

      • 上不上早教 3個月6個月沒有差異; 9個月12個月也不一定有特明顯差異; 但是到了15個月孩子看待世界的方式 開始不同啦 受到(早期教育)刺激的孩子學習比較快, 說話比較流暢,各方面都會比同齡人優秀 再到了2歲的時候, 這兩群孩子出現戲劇性的差異 到了3歲我們就知道:3歲才介入已太遲啦~
        姜誠建| 2019-10-15 00:32

        564 | 0 評論

      • 早教中心,是嬰幼兒早期教育服務中心等機構的簡稱。是專門為嬰幼兒的父母或家人提供兒早期教育培訓指導和幫助的服務機構。早教中心的主要服務對象是0-6歲孩子的父母和家人。其中科學的早教中心以“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論為基礎,提煉出孩子的九大成長目標:安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

        早教中心,是嬰幼兒早期教育服務中心等機構的簡稱。是專門為嬰幼兒的父母或家人提供兒早期教育培訓指導和幫助的服務機構。早教中心的主要服務對象是孕婦和0-6歲孩子的父母和家人。 科學研究表明,正確的早期教育能夠為孩子多元化的大腦發育和健康人格的培養打下良好的基礎。

        需要特別注意的是,“早教中心”并不是要教孩子什么,主要是告訴孩子的父母和家人在生活中,如何給予寶寶關愛的同時,高效進行大腦智力潛能開發,培養孩子良好生活習慣以及孩子性格培養等等全方位的指導和幫助,使他的心智及身體更好地發育。

        嬰幼兒早期教育是一項非常專業的新興行業,比如給腹中的寶寶聽音樂,喂奶時哼兒歌、撫摸他,多陪他說話,多帶他出門散步,洗澡時順便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要學習的內容。

        早教,也叫早期教育,就是開發嬰幼兒潛能的教育,為孩子多元智能和健康人格等的培養打下良好的基礎。換句話說,早教是在嬰孩最敏感最能接受的時期所進行的事半功倍的適時教育。

        研究證明,嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期。早期教育核心在于提供一個教育營養的科學而豐富之環境,對孩子的大腦發育和人格成長等進行“激活”。科學家們說,對孩子進行的早期益智教育,會在他們的腦海中留下永久印記。

        如果是因為你自己的無知而錯過了孩子的最佳開發期,那就是把孩子一生中唯一的一次最寶貴機會給斷送了,或者是把最有可能成才成功的機會給斷送了。這個最佳期非常關鍵,它對人一生的發展都起著決定性作用。對兒童開發的關鍵就是抓最這個最佳期,一旦錯過就永遠不會再回來,即使花十倍的代價也難以彌補。根據部分調查,有好多父母了解早教后都為自己原來的無知而導致的后果感到后悔莫及,也為自己埋沒了孩子的潛能而感到無比自責。現代有優秀的早教專家通過指導父母對孩子進行必要的早教,而父母們如果置之不理的話,那必然是一件可悲的事情。

        嬰幼兒早教已經是必然,也將成為主流,當今世界的絕大多數專家和聯合國兒童基金會都認為早教至關重要。讓孩子們盡早接受經典的優質早教,天下父母望子成龍的美夢一定會成真。相信早教,相信科學,不要讓您和您的孩子失去早教這個天賜良機。

        1、有的家長認為孩子小,不懂事,學不會什么,其實錯了。孩子本是令人驚嘆的神靈,具有無限潛能,諾貝爾獎金獲得者比德爾曾感慨道:“我們的教育體系錯過了大好良機,忽視了孩子發育中最敏感最能接受的時期”。

        2、有人認為早教是拔苗助長,影響發育,事實恰恰相反,早教適應幼兒特有優勢或敏感期,適應其濃厚興趣和強烈要求,適應嬰兒發展的客觀規律,是在最佳時機去獲得事半功倍的效果。無數事實證明:愈是早教,其發育就愈是全面而健康,尤其是大腦。

        3、還有家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課,額外強加給孩子的訓練,這也是錯誤的,早教其實是快樂輕松自然的,以情為先、以養為主、教養結合,重在品格素養。

        4、早教需順應孩子發展規律,早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點,順應孩子的發展規律進行相關的教育。

        澹和| 2019-10-15 00:29

        499 | 0 評論

      • 嬰幼兒的早教從出生就應該開始了。嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,因此越早早教對孩子越好。 6個月的寶寶各方面的能力相比出生時有了很大提高,也會開始因尋求他人陪伴而啼哭,如果條件許可,家長可以選擇正規的早教機構對孩子進行系統全面的早教。通常,早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶,一般將近一歲左右去是最好的階段。
        裴以榕| 2019-10-15 00:26

        227 | 0 評論

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