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      幼兒園園長應具備哪些素質

      • 最佳答案
        (一)園長應具備的四項基本功
        1、組織能力:
        幼兒園好像一部機器,如何使其正常運轉,這對每一個園長都是嚴峻的考驗,需要園長當好總調度。
        2、協調能力:
        幼兒園工作涉及面廣,園長要當好“總聯絡員”,妥善協調好對內、外、上、下方方面面的關系,并取得各部門的重視、關心和支持。
        3、管理能力:
        管理是一門學科,更是一門藝術,作為園長要管理得法,必須要練好內功,即要懂業務,具有指導教育教學活動的能力,又要做到一專多能,博學多才,成為全園教職員工業務上的領路人,同時也為員工創設一個有利于施展他們才華的環境及成長的空間。
        4、策劃能力:
        園長必須要有宣傳意識,具備策劃能力,建立多元化信息流通的立體辦園模式,使幼兒園、社會、家庭成為一個統一體,加強宣傳策劃,帶領幼兒園和教職員工投身社會,參與競爭,以優良的保教質量建立自己良好的社會聲譽,促進幼兒園的發展
        崔婷| 2019-10-15 10:04

        434 | 0 評論

      • 三心,愛心、耐心、細心。還要個人素質特好
        曾堅會| 2019-10-15 10:16

        315 | 0 評論

      • 1。需要考取園長資格證。
        2。如果你大專是學前教育專業,那你自考本科就可以考慮其他專業,比如教育管理或者教育心理學之類的。
        3。不需要什么編制,你如果是開私立園的話,只要有關系,有錢,然后又園長證就行。
        4。現實基礎條件,除了人脈關系,資金以外。你還需要加強自身素質的培養,其實當園長,不在乎你教學能力有多強。關鍵是管理能力和溝通協調能力。有不懂得在說!
        卜剛冠| 2019-10-15 10:13

        358 | 0 評論

      • 1、注意培養個人的品德、個性和遠見卓識
        園長要向員工展現自己的品德和個性,以此吸引或者保留其他人身上的品德和個性,建立與下屬之間的信任。而遠見是一個園長明確幼兒園遠景目標的必備要素,如果沒有這個能力,不能向下屬傳達清晰的目標,毫無疑問,不管這個園長的品德有多高,他終究無法招攬一批人才去實現幼兒園的成功。
        2、幼兒園的品牌建設
        幼兒園的品牌建設是增強其競爭力的重要途徑,如果品牌建設失敗,那么原因只有一個:園長沒有盡責,未能完成品牌給家長的期許,導致品牌價值受損。那些沒有將品牌作為幼兒園首要資產的園長,不可避免將迎來失敗的下場。
        3、優秀的執行力
        理論再好,經驗再多,只有執行了才會有效果。園長必須專注于配置必要的人才和資源,以確保最主要的風險都得到妥善解決、最主要的機會都能夠把握,不斷凝聚團隊的力量,將所有問題妥善解決。
        4、考慮幼兒園的資金限制和生源問題
        一家幼兒園需要多少資金,取決于這家幼兒園是如何運營的。所以,園長在運營中要考慮資金限制,并洞察幼兒園的資金結構,將資金有效地運用到幼兒園的發展建設當中。如果園長因為不負責任的行動平白浪費資金,會引起嚴重的后果。
        生源是幼兒園的生命線,是園長在日常工作中一定要考慮的問題。而幼兒園的定價、定位、品牌建設、渠道建設、獎金激勵等等各種與生源有關的因素,都依賴于高效的園長能力。所以,園長要不斷去提高自己的能力,想方設法為幼兒園增加生源、擴大收益。
        5、優秀的管理能力
        招募新人、指導、安排和持續管理人才,都是園長的責任。如果管理層沒有把管理工作做好,這不叫管理問題,這就是管理者的錯誤。
        6、懂得吸引并留住人才,知道幼兒園創新的重要性,有強烈的市場和競爭意識 偉大的園長能夠讓人才緊密圍繞在自己周圍。他們明白人才能夠吸引更多人才。如果你的幼兒園沒有足夠的人才去推進經營目標,那只能怪園長不行。現如今,民辦幼兒園日益增多,要想在市場中生存下去,園長一定要有競爭意識和創新意識,不斷為幼兒園的發展帶來新的契機,這樣的幼兒園才能披荊斬棘獲得成功。
        郗琳巧| 2019-10-15 10:10

        524 | 0 評論

      • 我也是教師這一行業的,現在在從事個性化教育!下面是我在曾經看到過的一篇關于年輕教師如何當好幼兒園園長的文章!有空交流540175244。
        幼兒園是啟蒙教育,是孩子的社會性、人格品質、認知發展、行為習慣、情感態度、性格雛形等基本形成的重要時期,學前教育將直接影響孩子今后的一生。因此,就我們施教區的孩子和家長情況來看,讓本地孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,接受早期開發、早期教育,為順利進入小學和今后他們的學習打下扎實的基礎,是我園幼教工作者義不容辭的責任。
        而園長工作更是幼兒園工作中關鍵的一環,"一個好園長,就是一所好幼兒園"。作為縣實驗幼兒園的園長,我認為園長應做好橋梁作用,要成為教職工的知音;要帶領好全體教職工,嚴格按國家規定的有關法律、政策、方針依法辦園,主動積極開展幼兒園各項工作,努力提高幼兒園保教質量和教師教學素養;要統籌考慮幼兒園各經費的合理使用,督促財會人員規范做好收支帳及管好物品,作好當家人,園長及園長工作和要時時刻刻經受得起任何時候的考驗和檢查。因此,我認為園長德、才、學、識兼備,將極大的提高幼兒園的保教質量。
        1、不斷加強學習,努力提高管理幼兒園的能力。
        當今,學前教育在飛速發展,學前教育的社會影響力不斷增強,教師的素質在不斷地提高,家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關注,同時也對我們提出了更高的要求,因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰。作為一個領導,首先了解什么是領導?而領導就是服務,就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性:一方面,園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質的教師,教師有其自身的特點:自尊、自信、責任心強,不屈從于權威;另一方面,幼兒園雖小,五臟俱全,牽涉上(上級)下(群眾)、前(過去)后(未來)、左鄰右舍(社會、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質不同,而一園之長,實際上不過是個“大家長”。由此可見,園長必須樹立服務意識,深入實際,掌握實情,腳踏實地,多做實事,努力為幼兒園創造一個良好的學習、生活、工作環境,在生活上給予關心照顧,時刻把每位職工的冷暖放在心上,盡職盡力,為她們服務。每一位園長應當銘記:凡要求職工做到的,自己首先做到,凡要求職工不做的,自己首先不做,在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面,要給職工做好榜樣,不能搞特殊,在個人利益上要做到先人后己,要有奉獻精神。那種高高在上,指手劃腳,說空話,走形式,缺乏服務意識和實干精神的園長,在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著"領導就是服務"的觀念,今后要拿出更多的時間和精力,用于研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導教師教學及相關法制學習等工作,以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
        2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規模。
        我們幼兒園剛整體搬遷不久,要努力學習的地方很多,那么作為年輕的園長要更多地考慮的東西很多,如何引導我園教育事業持續健康發展,如何使我園上一臺階,辦出屬于我們的特點呢?。因此,幼兒園要制定出今后的十年總體目標,特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長的素質著手,真正發揮它在兒童發展、服務家長等方面的作用,制定出遠期目標、近期目標,力求目標切實可行,比如:定期舉辦"幼兒園半日活動"、"家長開放日"的活動,形成我園特色,成為一所家長滿意、放心的好學校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學習成長,為今后學習打好扎實的基礎。
        3、 深入學習研究 ,爭做改革的帶頭人。
        隨著幼兒園新《綱要》的出臺,教育改革的深入,幼兒園不再是傳統的教和學之間的關系。因此,我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領導、參加第一線教改、鍛煉自己、向老師學習,深入班級了解各班保教狀況和開展情況,做教育改革的帶頭人。園長應是教研工作的管理者和也是實踐者,要自覺地把管理、決策與教育科研結合起來,率先學習和運用新知識新技術,刻苦鉆研,自找壓力,負重奮進,不斷提高自身素質。
        4、以身作責,調動全體教職工的工作積極性。
        管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任",幼兒園的教師都比較年輕、有干勁,但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此,我要注重在實際工作中來考察了解人,對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現機會,對教職工的管理和使用還要對其發展、前途負責,將尊重信任與嚴格要求相結合,努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容,不斷反思自己在管理中的不足,有過則改,注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工,讓幼兒園集體成為一個團結奮進、無私奉獻、有戰斗力的集體。實際管理工作中,園長應做到寬嚴結合,剛柔相濟,既要有硬管理,又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的規章制度,實行嚴格的管理和考核,使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規范、有約束,以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴的管理,也只能解決必須干的問題,很難解決愿意干、主動干的問題,園長很難用制度來完全約束教師的教育教學行為。因此,嚴格的制度雖然很有必要,但它在幼兒園管理中發揮的作用是有限的。軟管理,即通過園長的個人品質、學識才干、能力、人格扭力和工作作風來影響群眾,在人們心中產生一種信服力。顯然,這些非職權性因素的影響對園長來說也是不可忽視的。
        5、加強法制學習,實行依法治園
        現代社會是法制社會,幼兒園管理中必須樹立法制意識——學法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時有發生,并日益成為人們關注的焦點。如果園長沒有法制意識,甚至把個人的意志和權威置于法制之上,會給幼兒園、家長、孩子和社會造成極大的損失。所以園長管理不能單憑經驗從事管理,而必須時時、處處、事事都體現法律意識,做到心中有法,辦事依法,通過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實行依法治園是一個學法、守法、用法的過程。
        郁輝| 2019-10-15 10:07

        292 | 0 評論

      • 幼兒園的管理看似簡單,其實不然,幼兒園的特殊性要求園長身兼數職,德藝雙馨,如果立志做一名優秀的幼兒園園長,那就必須具備以下八個方面的管理意識。
        一、角色意識
        角色即一個人的社會身份。個人能否扮演好各種各樣的角色,首先在于他是否有明確的角色意識。幼兒園園長從擔任園長的那天起,甚至就任園長之前就應該對自己的職務性質、地位權力和任務有明確的認識,也就是對自己的職、責、權、利有一個明確的認識──管理者的職、責、權、利應當是協調一致的,彼此互相制約的。一個人被任命或選聘為園長以后,他的地位就發生了變化。作為幼兒園的管理者,法律即賦予他必要的權力,以此來指揮幼兒園的各項工作,同時也賦予了他相應的責任。
        二、目標意識
        園長從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什么樣子──幼兒園的總目標是什么?長期、中期、短期目標是什么?硬件部分的目標是什么?軟件部分的目標是什么?為了達到這些目標應采取什么途徑方法等等。有的園長說:“我們幼兒園條件差,困難多,辦園經費又非常緊張,哪有心思去設計什么目標。”我認為這種想法雖情有可原,但它是消極的。工作中不可能沒有困難,有困難就需要我們園長想辦法克服。我是1995年底擔任我園園長的,當時幼兒園底子差,問題多,拉幫結派,動不動就上機關告狀,沒有工作熱情,沒有凝聚力。面對重重困難,我沒有后退半步,而是鼓足勇氣,向一個個困難發起一次次的沖鋒:首先,摸清情況,展開認真細致的調查,采取了個別談話、日常觀察、園務會反饋和問卷調查等方法,如我設計了職工問卷:幼兒園目前存在的主要問題是什么?你認為如何解決?你的特長是什么?不足有哪些,如何調整?你對園長有哪些要求,需要園長幫助解決什么問題?在幼兒園今后的發展中你有什么建議等等,摸清情況后,及時對癥下藥。其次,精心設計幼兒園的發展目標,召開全體教職工大會,大力宣傳幼兒園發展目標,以目標激勵每位教職工,團結一致,向目標奮進。
        三、素質意識
        辦好一所幼兒園的關鍵在園長,當好幼兒園的園長關鍵在管理,管理的好壞關鍵取決于園長素質的高低,所以說園長素質是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。園長要具備哪些素質呢?我認為:主要包括政治思想、道德品質、工作作風、工作能力、業務知識和心理與身體健康方面。作為園長要不斷強化自身的素質意識,自覺按照園長的任職條件來要求自己。既要懂業務,具有指導教育教學和教育科研活動的能力,又要做到一專多能,博學多才,成為全園教職工政治上和業務上的“領路人”,切實做到“精”、“新”、“實”、“正”、“誠”。“精”就是精品意識。精心設計、精益求精地辦好幼兒園每一件事。“新”就是改革創新,不斷進取。“實”就是腳踏實地,實實在在地干。“正”就是一身正氣,作風正派,言行正直。“誠”就是真誠誠懇,以誠相待。
        四、服務意識
        什么是領導,領導就是服務,就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性:一方面,園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質的教師,教師有其自身的特點:自尊、清高、責任心強,不屈從于權威;另一方面,幼兒園雖小,五臟俱全,牽涉上(上級)下(群眾)、前(過去)后(未來)、左鄰右舍(社會、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質不同,而一園之長,實際上不過是個“大家長”。由此可見,園長必須樹立服務意識,深入實際,掌握實情,腳踏實地,多做實事,努力為幼兒園創造一個良好的學習、生活、工作環境,在生活上給予關心照顧,時刻把每位職工的冷暖放在心上,盡職盡力,為她們服務。每一位園長應當銘記:凡要求職工做到的,自己首先做到,凡要求職工不做的,自己首先不做,在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面,要給職工做好榜樣,不能搞特殊,在個人利益上要做到先人后己,要有奉獻精神。那種高高在上,指手劃腳,說空話,走形式,缺乏服務意識和實干精神的園長,在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。
        五、民主意識
        現代管理中心確定了以人為本的人本管理。園長要管理好幼兒園必須要有較強的民主意識,教職工是幼兒園的主人,管理幼兒園是她們的民主權利,她們對一些重大問題有權參與講評和管理。園長要通過民主管理,做好人的工作,為廣大職工創設一個有利于他們施展才華的環境,從根本上調動人的積極性,在改革開放的社會主義市場經濟新形勢下,園長不僅要樹立以人為本的現代管理思想,確定依靠全體教職工民主管理的意識,具備較強的處理人際關系的能力。做到知人善任,即掌握了解人、說服人、關心人、使用人的本領。
        六、法制意識
        現代社會是法制社會,幼兒園管理中必須樹立法制意識──學法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時有發生,并日益成為人們關注的焦點。如果園長沒有法制意識,甚至把個人的意志和權威置于法制之上,會給幼兒園、家長、孩子和社會造成極大的損失。所以園長管理不能單憑經驗從事管理,而必須時時、處處、事事都體現法律意識,做到心中有法,辦事依法,通過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權益。
        七、經濟意識
        改革開放把我國的教育推上了市場經濟的舞臺,每個幼兒園園長都應當明確:幼兒教育不屬于義務教育。如果說經費困難和幼兒園創收是我們這個處于社會主義初級階段的窮國辦大教育的特有國情的話,那么,這種情況將延續相當長的時間,競爭機制已經引入,園長們必須從根本上改變傳統的“關門辦學”,“等、靠、要”思想,樹立強烈的經濟意識,效率意識,求真務實,善于用好明天的錢,有錢就可以上規模,上規模就可以出效益,有了經濟效益,才能促進發展,才能競爭出活力,競爭出效益。
        八、創新意識
        21世紀的幼兒園園長必須具有強烈的創新意識。我們的幼兒園不能老是停留在一個水平上,要保持常“新”常“青”,始終給人一種耳目一新的感覺,制度不斷完善,設施不斷更新,課程不斷改革創新。要想做到“先一步、高一等、優一層”,唯一的出路就是改革創新。這就要求我們每一位園長要做到與時俱進,現代社會的飛速發展,要求園長跟上信息化的腳步,現在的學生家長都習慣在網上了解,那么,為了提高幼兒園的影響力,那就要求園長將幼兒園搬上網,讓廣大的學生家長都有一個從網絡了解幼兒園的平臺。考慮到經濟問題,選擇一家像中國幼兒在線一樣能夠為你提供免費服務的網站是最佳選擇。只有不斷進取、永不滿足”的精神,努力學習,更新自身的知識,才能當一個好園長。
        粱海| 2019-10-15 10:01

        357 | 0 評論

      • 火車跑得快全靠車頭帶,幼兒園園長的作用不容小覷。幼兒園的園長具有很多權利但是信服力并不是全部用權利建設起來的。園長必須具有很高的綜合能力,拆開了說作為園長,應努力提高自己的計劃決策能力、組織協調能力、應變能力和開拓創新能力、綜合分析能力、語言表達能力、寫作能力、用人授權能力以及交際能力。如果幼兒園園長和投資人是同一個人那么就要要求園長真的調動老師的積極性。光譜幼兒園的園長從事幼教事業20年無論是經驗,還是專業知識,運營能力都是很有把控力的人。這就是專業園長應該具備的素質!
        東卿芝| 2019-10-15 09:58

        40 | 0 評論

      • 園長既是幼兒園的一名教師和管理者,更是園所發展的領頭人。園長要科學的規劃、制定幼兒園的管理制度、要有指導教學研究活動的能力,要設計綠色的幼兒園環境,還要努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊,營造充滿活力的園所文化。
        專業理念意味著管理者要站在行業的最前沿,有海納百川的教育思想,認清教育改革的內涵和實質,用獨到的教育理念來指導工作;專業的精神是專業理念實施的保證,管理者在實施教育管理的過程中,要精益求精,不斷創新,讓貫穿于心中的理念有方法、有實效地得以實施。
        一個合格的園長到底應具備的哪些素養?我認為:第一,良好的身體素質;第二,良好的思想品德素質;第三,立足本崗的文化業務知識;第四,引領發展的領導管理素質。
        作為一園之長,園長是肩負著幼兒園發展方向的決策者,全面工作質量提升的引導者和督導者及幼兒園教育教學研究的專業引領者等角色重任于一身。其專業引領的水平是影響一所幼兒園教育教學質量與教科研水平的關鍵因素。故園長要有良好的身體素質。
        作為一個優秀的園長,要有豐富的想象力和嚴謹的邏輯思維能力,尤其要有創新意識和創造能力,進而具有駕馭全局、統領全局的決策能力。做為園長,要清晰地明確自己幼兒園的現狀,優勢是什么,如何發揮優勢?存在的問題是什么,采取哪些措施去解決?心中要明確幼兒園發展的總目標,設定長期、中期、短期目標,為達到目標應采取哪些途徑和方法等。同時讓教師全面了解幼兒園的工作計劃及發展目標,明確自己與幼兒園發展的關系,帶領教師為共同的目標而努力!
        一個優秀的園長,還必須具有高尚的人格魅力。一個好的園長,她要刻苦修煉自己的德行,以自已優秀的品行感染教師,做“師表”的表率,這是樹立園長威信的重要前提。一份堅定的信念、一個寬容的胸懷、一道自省的目光、一種敢于承擔責任的勇氣,這些都是一名優秀的園長所應該具備的基本素養。
        戎夢| 2019-10-15 09:55

        343 | 0 評論

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