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      萊州6個月寶寶鍛煉平衡早教需要多少費用

      • 最佳答案

        從新生兒降生,年輕的爸爸媽媽就注入了全部的愛,恨不得把世界上最好的都給他們的寶寶,但是如果他們愛的方式是錯誤的,不僅不會給寶寶帶來任何的益處,反而會傷害他們最親愛的寶寶,讓我們歷數一下,最容易被誤導的十個教養方式。

        方法/步驟

        • 1

          嬰幼兒早教誤區一、新生兒要綁腿

          胎兒在子宮里是呈蜷曲狀的,雙腿出生時略呈“O”是正常的,而長大后“羅圈腿”的形成是因為缺鈣或者錯誤的行為姿勢所造成的,與是否綁腿無關。在新生兒出生后,他們需要揮動小手、小腳來認知自己的身體,而隨著身體發育及鈣質的吸收,他們的腿會自然長直的。新生兒綁腿是非常錯誤的做法,既妨礙嬰兒的運動,也可能導致體溫升高,甚至髖關節脫位等情況。所以要給小嬰兒穿寬松的衣物,盡可能給他更多運動的空間。而且還要多俯臥,讓孩子有更多的運動機會。

        • 2

          嬰幼兒早教誤區二、新生兒要睡平頭才好看

          所有新生兒的后腦勺都是圓型的,有些老人說睡成平的才好看,但國際腦科學家認為,強行將孩子的頭骨由圓型睡成平頭,會改變大腦內部的空間,對大腦發育有一定的影響,所以切忌不可給新生兒刻意睡平頭。6個月內的寶寶鼓勵仰睡,但是要在有監護人的情況下定時左右輪換,6個月后的寶寶如果喜歡白天俯臥睡眠也是可以的。暫且不說平頭是否美觀,就單論美觀和腦發育之間做選擇的話,相信家長一定會自有明鑒。

        • 3

          嬰幼兒早教誤區三、嬰兒早走聰明,所以應該早牽手走路或者用學步車

          有些老人認為孩子走得早說明聰明,其實目前沒有此類的研究支持這一說法,但是卻有研究證明,沒有經過爬行階段的孩子大運動能力、協調性、空間感、思維能力、語言能力的發展都會受到一定的影響。而嬰兒從匍匐爬行到手膝爬行,由扶物行走再到獨立行走。期間只有幾個月的時間,但是寶寶卻經歷了從全身著地再到直立行走的飛躍,無論從肢體的支配能力再到平衡能力都有非常驚人的變化,所以這一階段切不可錯過,更不能讓寶寶過早的用學步車或者牽手走路。

        • 4

          嬰幼兒早教誤區四、跟大人同睡更好

          中國家庭普遍會從一出生就把寶寶放在大人床上同睡,主要是覺得照顧方便、避免踢被子、培養親情。但是卻不清楚這種做會有很多負面影響:

          1、大人身上會攜帶細菌,可能大人不會感染,但是孩子免疫力低,很容易感染;

          2、晚上寶寶一醒家長就抱,孩子很難學會自己入睡,結果是孩子大人都睡不好;

          3、寶寶出生就跟大人睡,但是大了要分床時,孩子心理很難接受,會有恐懼感;

          4、跟大人同床的寶寶依賴心理更強,獨立性更差。

          良好的睡眠習慣應該是:從出生就應該獨睡(如果不能單獨一個房間至少單獨睡小床,并與父母大床保持距離);

        • 5

          嬰幼兒早教誤區五、寶寶睡眠習慣無所謂,時間夠長就行

          很多家長認為孩子早睡、晚睡沒關系,時間夠長就行。但研究證明,每天晚上十點到凌晨兩點是寶寶分泌生長激素最重要的階段,這四個小時分泌的激素是全天分泌總量的3/4,關乎孩子的身體、大腦及免疫系統的發育,而生長激素要進入到深度睡眠才能分泌,所以寶寶最好9點入睡。如果已經養成晚睡晚起的習慣,則從每天早上早叫醒15分鐘開始,慢慢改變寶寶的時差。

        • 6

          嬰幼兒早教誤區六、睡眠重要,想盡辦法弄睡著,又抱又搖,可以讓孩子睡眠更好

          很多家長知道寶寶睡眠很重要,所以每天定時定點就開始哄睡,先是喂奶、然后是抱著溜達、然后拼命搖晃,總是所有辦法都用盡了寶寶總算是睡著了,但大人也快累虛脫了,而半夜寶寶再醒來,所有的工作還要從頭來過,大人受罪孩子哭累。其實不是我們的寶寶睡覺難,而是首先要保證白天充分的運動(這一點及其重要),白天不要過度睡眠,尤其午覺不能太晚;其次,不要把睡覺和吃奶、搖晃、走路變成睡覺所必需的刺激,否則寶寶會把這些輔助手段變成睡覺的條件反射,即沒有這些動作他們不能睡覺,所以半夜醒來就全套重來。而正確哄睡方式應該是:

          1、8點洗澡、撫觸、喝奶、喝點水漱漱口;

          2、8點半讓寶寶躺在自己的小床上,爸媽陪在旁邊,盡量不進行身體接觸,聽音樂、講故事;

          3、半夜寶寶醒來,開始翻騰或者哼唧時,爸媽檢查寶寶是否需要小便并且解決后,將其放回原處,讓他再自行入睡。

          如果寶寶已經養成了不好的睡眠習慣,爸媽要適當的過渡一段時間。如果采取太過強硬的方式,寶寶可能很難立刻改善。但記住:長痛不如短痛,所以還是積極的改善睡眠方式是最重要的,不要為了姑息一個晚上,而每天重復痛苦的催眠過程。

        • 7

          嬰幼兒早教誤區七、嬰兒吃手啃玩具一定要制止

          新生兒出生時不知道自己有手有腳,需要通過感覺去學習,而嬰兒的口腔是非常敏感的,口和手之間還有著密切的關聯,所以嬰兒吃手是一個重要的學習過程,在1歲半之前吃手都是被鼓勵的,不能用打罵、涂黃連等等手段阻止,否則將來孩子會在不該吃手的時候執著的吃手,而且成為心理依戀。所以應該把嬰兒的手及玩具洗干凈,讓他們盡情的啃。

        • 8

          嬰幼兒早教誤區八、只有新生兒需要撫觸

          新生兒對自己的身體和外部世界幾乎一無所知,他們需要我們對他們皮膚的觸摸去認識自己的身體部位,并且要輕輕的摸、捏、揉、拍等等,使用多種手法和力度,讓寶寶能夠從自己的皮膚、肌肉、韌帶都收到各種不同的信息。而撫觸是非常好的情感交流手段,經常被撫觸的寶寶更有安全感、更愉悅,所以如果可以,爸爸媽媽應該盡可能的延長撫觸時間,至少到6歲。

        • 9

          嬰幼兒早教誤區九、嬰兒喜歡用左手要改正

          嬰兒在2歲半以前主要發育右側大腦,所以很多嬰兒喜歡用左手,家長誤以為自己的孩子是左撇子,就強行要求孩子使用右手,這會導致嬰幼兒的大腦發育混亂,而孩子形成左右利手基本要到上學以后才會定型,所以不要認為干預孩子使用哪只手。而如果人為干預有可能導致大腦功能混淆,形成口吃。而左利手的人在生活學習中,除了寫中文字不太方便之外,不僅不會有任何不便,而右腦發達的人,在想象力和創造力上也可能會發展得更好。所以千萬不要矯正孩子使用哪只手(除寫字應該使用右手)。

          注釋:利手(handedness),一個人日常生活中做技巧性活動時習慣使用的那只手。習慣于用右手稱為右利手,習慣于用左手稱為左利手。中國在20世紀80年代對18593人的調查結果表明,右利者占91.51%,混合利者為8.26%,左利者僅為0.23%。低于西方國家的平均最低左利手比例。

        • 10

          嬰幼兒早教誤區十、早教是教孩子的,一周一節課的早教沒用

          嬰幼兒認知自我、認知世界、學習各種技能,都是需要大量重復的,每個動作、每個詞匯、每個新事物都需要300次的重復才能完全掌握。所以,一周一個小時的早教課程對孩子直接的作用的確不大,因為基本是學習能力更強的成人,學習一個新單詞后7天不碰,也會忘得干干凈凈的。因此得出一個結論--一周一次的早教主要對象并不是孩子,而是他們的父母。老師在課程中雖然帶動孩子和家長一起活動,但是直接作用于孩子身上的效果畢竟短暫,而老師講解的安全、科學的游戲方法及其重要的作用,恰恰是傳達給家長的,家長充分掌握后,回家每天給孩子做重復性的訓練,才能起到真正的作用。家長才是孩子最好的老師。

        容婕| 2019-10-14 00:51

        260 | 0 評論

      • 可以,可以學那種鍛煉孩子的平衡感,膽量,認知顏色和實物 的。耐心和好奇心等,非常不錯。我加孩子就是一歲多學的,效果不錯。家長教孩子方法上沒有老師專業
        鈕斌| 2019-10-14 00:54

        279 | 0 評論

      • 寶寶現在精細運動和大動作能力迅猛發展,走的穩的孩子已經開始嘗試跑了,甚至寶寶可以玩一下單腿獨立,可以抬腿踢球;還可以壘幾塊積木,會分辨各種形狀,喜歡運動的寶寶,從睜開眼睛后就一刻不停地動,而且他大多很喜歡干些“體力活”。熱衷于把家里能搬動的物品都搬家,這是寶寶建立平衡感覺的鍛煉方法,也是一種潛能開發的訓練。寶寶可以把腿抬得很高邁過障礙物,可以準確地將球踢出。和上個月相比,寶寶能夠把球扔的更遠了,方向也更準確了。
        過了1歲半以后,寶寶就進入了所謂“第一反抗期”的時期。過去老實聽話的寶寶,逐漸開始變得任性,經常說“不要”,這在父母看來,很難讓事情順利地進行下去。其實,從孩子生理和心理發展的角度看,這種“反抗期”的表現是一種正常的現象。隨著幼兒活動能力的增強,知識的不斷豐富,孩子心理變化急劇,特別是孩子的需要發生了很大的變化,而成人往往還是用老眼光去看待孩子,要求孩子,因而引起孩子的種種反抗行為。但是,從另一個方面看,如果孩子的個性得不到發展,反倒會影響他今后的成長。所以說,經歷“反抗期”是孩子正常發育的必然階段。
        那么,怎樣才能助孩子渡過這一特殊階段呢?
        1. 在這段時期里,父母要放棄那種不分青紅皂白的強硬態度。應該看到,孩子的“反抗”行為正是促進他們能力發展的心理動力。成人應及時抓住這一時機對孩子的某些行為給予適當的鼓勵,以促進孩子自我意識的形成和動作技巧、能力的發展。
        2. 家長要助孩子發展一臂之力,對孩子的反抗行為既不能一味地滿足,也不能過多地限制。一味地滿足容易造成孩子任性和執拗;過多地限制會挫傷孩子的自尊心,從而變得順從和依賴,缺乏自立能力。
        3. 父母在了解了孩子的“反抗期”特點以后,最重要的是要注意因勢利導,從旁協助,給予正確合理的教育。比如:孩子喜歡獨立行走,你就不要硬去攙扶他,可以在旁注意保護;孩子要自己吃飯、穿衣,就可以讓他自己動手,而你在旁加以指導,以此促進孩子心理健康發展,幫助孩子順利渡過“反抗期”。
        寶寶的自我意識開始變強
        開始對小朋友有親近感,但并不主動與小朋友在一起玩,仍然是你玩你的,我玩我的,可能會停下來看小朋友玩,但不會主動參與進去。隨著月齡的增加,寶寶開始逐漸喜歡和小朋友在一起玩并慢慢地學會分享,這對寶寶的心理發育是很重要的,學會與人分享,是良好人際關系的開端。
        “我的”意識變得強烈起來,從這個月齡的寶寶手里要東西,不是件容易的事。但與前幾個月相比,寶寶不再會因為別人要他的東西而哭鬧,他會動腦筋,使得別人不再要他的東西。
        子風波| 2019-10-14 00:48

        59 | 0 評論

      • 現在的父母越來越重視孩子的教育,除了各種培訓班之外,專門針對0-3歲寶寶的早教中心也如雨后春筍般涌現出來。
        可任由他們怎么宣傳,怎么打電話邀約,相信不少爸媽心中仍有一團巨大的疑問。
        “我家孩子要上早教嗎?”
        “孩子那么小,能學到什么呢?”
        ……
        接下來,我們根據寶爸寶媽親身體驗,幫家長全方位地分析一下這方面的有關內容。
        “我家寶寶要上早教嗎?”
        想知道寶寶要不要上早教,先要弄清楚這幾個問題:
        >>>> 什么是早教?
        度娘說,廣義的早教指從人出生到小學以前階段的教育,也有人把胎教也納入到早教的范圍。
        我這里說的早教,即早教中心,是針對0-3歲的寶寶提供相應課程的培訓機構。
        >>>> 多大的寶寶可以上早教
        根據早教中心的宣傳,4-6個月(能坐得住)的寶寶就可以上早教班了。
        報班之后可以根據月齡選擇相對應的課程,比如感統課、水療課等等。
        寶寶月齡越大,可以選擇的課程越多。
        >>>> 上早教的孩子會比不上的聰明嗎?
        不一定。
        孩子的智力取決于父母的遺傳和后天的培養。
        早教課一般是4-6個寶寶一起上課(一對一的課程費用更高),課程教案是一樣的,但每個寶寶的生長發育水平不一樣。這一點月齡小的寶寶,差距越明顯。
        所以即便是上同樣早教課的寶寶,接受度也會不同。
        舉個簡單的例子,寶寶的智力水平像一個寶藏,早教課程可以幫你節省找到寶藏的時間,至于寶藏里有什么,還是看孩子本身。
        需要提醒的是,每個孩子都是不同的,有的像小猴子是現場模仿型,比如小福氣,老師說什么做什么都會立刻學出來,而有的孩子屬于慢熱型,他們要經過一個觀察、學習、沉淀的過程,然后才能表現出來。
        早期判斷一個孩子聰明與否,可能是取決于他的敏捷性、運動能力以及語言能力,可這些是屬于寶寶正常的發育過程,有的早有的晚,但遲早都能學會,并不能就此說誰家寶寶更聰明些。
        >>>> 早教學的東西,在家能教嗎?
        可以。
        前提是你要實實在在地付出時間來陪伴孩子,并通過學習掌握孩子生長發育的特點,進行科學的引導。
        也可以利用一些育兒視聽軟件或教具來幫忙。
        >>>> 上早教到底有什么好處?
        根據我長期的觀察,上過早教班的孩子會呈現出一些物質,即所謂的“好處”:
        1、性格開朗,接受快
        上早教的孩子,在發育早期就需要跟同齡的小朋友打成一片,所以性格會更加開朗,接受新鮮的事物會比較快。
        2、情感需求高,交際能力強
        在早教中心老師都是用贊賞的方式來進行互動,所以情感方面,會把他們培養成高需求寶寶。更需要他人的肯定和關注。
        但同時他們也更愿意分享,樂于交朋友。
        3、家長交流方便
        在陪伴孩子上課的過程中,家長有意無意地都會相互交流,或請教老師。
        所以孩子上早教,家長自然會比普通家長能多接觸到一些育兒知識,對于孩子各個敏感期的捕捉會更準確。
        經過了以上的科普,相信爸媽們已經弄清了早教是什么,那問題又來了——
        “我想給孩子報早教班,卻不知道怎么挑選?”
        早教中心有很多,美式的英式的中式的,各家都有自己的特色,不存在絕對的好與不好。
        比如有的注重孩子的身體協調性發展,有的注重智力開發。
        如何選擇早教中心,首先還是要看父母對孩子的培養意愿。
        至于“到底如何給孩子挑選適合的早教中心?”我建議至少要考慮以下幾點:
        >>>> 經濟能力
        給孩子報早教首先是要考慮到自身的經濟能力。
        一兩年的早教課程只是最基礎的部分,而孩子的教育投資需要根據自身的實力,至少做三五年的計劃。
        >>>> 地理位置
        經濟能力達到了,報早教也不是錢一交就完事。還要考慮一些無形的成本,比如誰負責接送,上課出行的交通工具。
        所以在考慮給孩子報早教中心的時候,建議選擇相對離家近的地方,能節省不少的人力成本。
        >>>> 課程體系
        要學會看早教中心的課程體系。
        不是所有的課你都要上,要根據父母的時間和培養意愿進行選擇。
        簡單來講,早教中心的課程體系,是跟寶寶的每個月齡的生長發育指標相對應,但這個指標是大數據,是固定的,而每個孩子的發育階段不是完全一樣的,所以要根據自己家寶寶的情況做出合理的課程安排。
        早教中心的老師只能給出建議,不能替你做決定。
        比如我喜歡一門叫“音樂課程”,它的課程設置是以音樂為背景,設置每一個環節和游戲,孩子之間進行互動、交流。
        這個課結合了感統、音樂、體能等多種元素。在輕松愉悅的音樂環境中植入了知識內容,如果是太小的寶寶,顯然是不能上的。
        >>>> 早教中心場地
        每個早教中心根據選址的不同,場地會有大小。
        建議是盡量選擇活動場地大的中心,因為這樣寶寶在練習爬行和走路的時候會更方便。
        比如,小福氣七八個月大的時候正好是冬天,所以錯過了爬行的敏感期,十個月的他還不會爬。
        在中心上課的時候,我和老師一個在前面拉,一個在后面抵著他的兩只腳往前推,終于這樣一點點地學會了爬行。
        說白了,至所以要花錢來早教中心,很大程度是因為這里的場地比家里的更寬敞更安全。
        除此之外,還要考察這個中心所選擇的裝修材料是不是環保,裝修風格你是不是喜歡。
        >>>> 中心的老師(園長)
        現在孩子的擇校熱,說到底擇的就是老師。所以孩子喜歡這個老師,能讓他也喜歡上他教的內容。
        另外,一些新興品牌的早教中心需要老師來寫教案,所以老師的作用更加重要。
        可以通過平時的聊天了解到,某個中心的園長和老師對于這份工作的熱情,他們是不是真的熱愛這份事業,喜歡孩子。
        不同的老師,可以給孩子展示不同的性格面。
        >>>> 認真去上試聽課
        每個早教中心對于適齡的寶寶都會免費開放試聽課,所以千萬不要錯過這樣的機會。
        一般來說試聽課中心都會安排最好的老師來上,這樣能給家長留下一個好印象。
        可以利用這樣的機會觀察寶寶是不是喜歡這個環境,能不能接受這個老師,以及對課程的反應。
        >>>>周邊配套
        早教中心除了主體的課程體系之外,還要看它是否有相關的配套。
        比如免費提供寶寶的玩具、小點心、繪本借閱、積分兌換、以及校車接送等。
        一般而言有著貼心的配套的中心,最起碼是用心考慮了父母的需求,給予家長們良好的用戶體驗。
        >>>> 早教中心怎么收費?
        一般早教中心是按課時收費的。
        通常是先購買大課時包,里面包括了幾十到上百節課。
        接下來上一節課,就劃一節課的錢。
        根據你所報課時包的不同,單節課的價格也不一樣。(課時包費用越高,課時越多,單節課時越便宜。)
        >>>> 我家孩子需要報多少課時?
        每個寶寶需要報多少課時,主要看寶寶的月齡。
        如果寶寶比較小,1周歲以內,按一周1節課,上到3歲計,至少就需要100課時以上。
        如果寶寶已經比較大了,超過2周歲,可以先了解早教中心的課程體系,再根據需求選擇課時包。
        一個上過早教班媽媽的體會
        小福氣是在十個月的時候被我拖去早教中心的,主要原因是想給他寬敞一點的場地。
        當時我也是兩眼一抹黑什么都不懂,有課我就上。感統、啟蒙、音樂、積木、繪本、邏輯思維、環球旅行……我們都上過。
        我親眼見他從一個懵懂無知的小屁孩,變成了一個早教中心的“一哥”,從被人欺負到欺負人,這一步一步都是付出了眼淚的代價。
        當然我也是完全摸著石頭過河,慢慢推開“帶孩子”的這扇門。
        平海| 2019-10-14 00:45

        278 | 0 評論

      • 早教現在越來越受到父母的關注了,當你寶寶還在7個月的時候,或許父母們就在挖掘8個月寶寶早教的各種方法了,例如8個月寶寶早教游戲、8個月寶寶早教音樂、8個月寶寶早教故事等等。提前做好準備工作,才能給寶寶一個好的正確的教育方法。8個月寶寶早教?八個月寶寶早教游戲?我們一起往下看。

        8個月寶寶早教

        八個月寶寶早教方法1.語言能力

        寶寶的語言能力在逐漸提升,此時他的語言理解能力遠比表達能力發展得要快。如果平時你注意告訴寶寶身邊很多熟悉的物品的名稱,他現在應該可以明白你說的物品名稱,并會轉頭去找。如果你注意練習他配合手指指向的動作,那下次寶寶在尋找時,沒準還會同時用手指指認。你的寶寶的很多能力是自然發展的,但是,如果你在了解他的相應特點時,能夠給與適合的練習,他的能力發展就可能會略超過他的實際月齡。

        此時,寶寶語言表達的能力多半還只限于“爸、媽”等簡單的單字重復,而且沒有明確的指向。語言的學習訓練是個不間斷的過程。你還是需要多給寶寶聽和重復的機會,并及時回應寶寶可能含糊不清的言語,這會讓他更愿意學習。

        八個月寶寶早教方法2.學習爬行

        爬行是寶寶大動作能力發展的一個重要階段。在前幾個月里,寶寶學習趴、抬頭、翻身、坐,都是在為爬行做準備的。在這個月里,有的寶寶已經可以匍匐前行了。接下來,寶寶就能把自己的身體支撐起來,離開地面了。而有的寶寶則是用手和膝蓋支撐著趴在地上,前后晃動身體。你不用擔心,這是寶寶必經的一個過程。你可以通過游戲吸引他做更多的練習。

        八個月寶寶早教方法3.精細動作

        寶寶的精細動作主要是指手指的靈活性和手眼協調配合。第8個月的寶寶兩只手多半可以主動抓拿東西了,還能把東西從一只手倒到另一只手,接著可以拍手,讓兩手中的東西對敲。這些能力也不是一蹴而就,同樣需要平時多多練習。

        八個月寶寶早教游戲

        一、學爬行游戲

        1、 墊子上滾爬

        讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩,媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離,讓寶寶去夠取,寶寶會將身體翻過去但仍夠不著,媽媽指著小球或小車說:“滾過來”,寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習后,寶寶將會十分靈便地連續翻滾。

        寶寶用連續翻滾的辦法來移動身體,夠取遠處的玩具,不必依靠媽媽幫忙,會感到興奮和自豪,連續翻滾可使寶寶動作靈敏,全身活動協調,又能為匍行及爬行作準備。

        2、玩具引爬

        寶寶在練習取玩具的過程中,往往碰到手與玩具只差一步的情況,寶寶往往身體向前一拱以夠取目標。有時距離比較遠,寶寶會伸著手困難地盯著玩具,這時媽媽就可以出手幫忙并鍛煉寶寶了:用一條毛巾將寶寶腹部兜住,將寶寶腹部提起,體重會落在寶寶的手和膝上,寶寶就能輕快地爬行。練習幾回后,寶寶也會自己將腹部提起離開床鋪,用手腳爬行。

         二、坐站行

        1、扶欄桿學站。寶寶在搖籃上最容易扶欄坐起,因為小車上的欄桿易于抓到且高度適宜。所以有時媽媽會看到寶寶“站”在小車里。寶寶也會扶著椅子的扶手、沙發的扶手或用床上被垛支撐而自己努力站起來。

        2、邁步走練平衡

        當寶寶能扶物站立后就可以練習邁步,這是學走的第一步。雙腳練習,寶寶用單腿支撐體重,并且練習站立平衡,為獨走作準備。這種練習比學步車更能鍛煉寶寶的身體平衡能力,也更為安全,健康。

        三、遞物品學分享

        全家人圍在一起,把小車推過去,讓寶寶遞給爸爸;把小球滾過去,讓寶寶傳給媽媽;把布娃娃扔過去,讓寶寶丟給奶奶,依此類推。如果寶寶做對了,就抱起來親親,獎勵一塊小點心。讓寶寶練習把東西遞給指定的人,讓他知道與人分享的道理。

        四、學穿鞋鍛煉自理能力

        給寶寶買了新鞋子,寶寶十分歡喜。當媽媽問:“新鞋子呢?”寶寶會伸出一只腳去看新鞋。有時鞋子掉了,媽媽問:“鞋子到哪去了?”寶寶會轉頭去找,因為新鞋是其心愛之物,寶寶會伸出腳讓人再把新鞋穿上。

        八個月寶寶早教音樂

        早教音樂是很多階段寶寶都會用到的早教方法,那么,對于8個月寶寶早教音樂有哪些呢?下面推薦四首早教音樂,有《哪個看書好》、《三個孩子過家家》、《弟弟和螞蟻》和《玩積木》。

        早教音樂是訓練寶寶聽力一個很好的辦法,因此除了以上四首早教音樂外,媽媽們還可以選擇其他音樂,但是盡量讓寶寶聽一些輕柔、節奏鮮明的輕音樂:音樂節奏要有快有慢、有強有弱,讓小兒聽不同旋律、音色、音調、節奏的音樂提高寶寶對音樂的感知能力。家長可握著小兒的兩手教小兒合著音樂學習拍手,也可邊唱歌邊教孩子舞動手臂,這些活動既可培養小兒的音樂節奏感、發展孩子動作,還可激發小兒積極歡快的情緒。

        八個月寶寶粘人不是壞習慣

        很多家長把幼兒"粘人"視為缺點,學前專家特別指出,低幼兒"粘人"不僅不是壞習慣,適當粘人的寶寶還直接有利于將來的溝通和交流。

        0至1歲半的寶寶多半會對父母產生依戀感。如果到了這一年齡的寶寶,還沒有對家人產生依戀感的話,就會給寶寶未來的生活打上陰影。所以這段時間的寶寶最好自己帶。當今社會,由于生活節奏加快,多數父母已經沒有辦法全天候養育、照顧孩子,很多家庭只能請保姆或者是祖父母來照料寶寶的生活起居,孩子和父母之間關系疏遠了。很多父母還引以為自豪,認為自己生了個不會"粘人"、大大方方的好寶寶。殊不知,家庭才是最能夠給每個孩子溫暖和勇氣的地方,而提供這些力量的就是嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續不斷的關系---適度的依戀(也就是"粘人現象")。這不僅可以促使幼兒找到滿足感,而且還可以幫助幼兒享受愉悅感。適度的依戀有助于建立一個人的信賴度和自我信任感,將來能夠成功地與伴侶、后代和睦相處。

        因此,專家提醒,如果在嬰幼兒時期,寶寶還沒有產生適度的"粘人性",將來就可能很難和別人溝通,影響他今后的社會生活和家庭生活。

        不同月齡寶寶的早教重點

        早期環境對大腦發展的影響具有長效性。在生后的前幾年,良好的環境(健康、營養、照料、刺激與他人的互動等)對兒童腦功能的影響將延續到15歲。由于早期是兒童智力、人格、社會行為發展的關鍵時期。大腦早期的經驗對形成大腦工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、體育、情感方面受到關注的孩子,綜合發展就越好。

        零至三歲是對孩子進行感覺訓練的關鍵時期,家長要注意對孩子的六感(視、聽、嗅、味、觸、立體覺)方面的訓練。對聽覺、視覺、觸覺、立體覺和前庭運動覺應給予早期刺激,并有針對性地進行個性化認知和語言能力、粗大和精細動作以及適應能力的訓練。同時注意在親子互動、日常游戲、人際交往中培養和塑造孩子好的行為習慣和性格等智力因素。

        新生兒的早教重點:

        1、母子皮膚早接觸,多撫摸和摟抱寶寶;

        2、和寶寶多說話、多微笑;

        3、讓寶寶看圖片,聽輕柔舒緩的音樂;

        4、刺激感官發育(觸覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺);

        5、學習抬頭,保持爬行、行走訓練;

        2個月寶寶的早教重點:

        1、多和寶寶交流,鼓勵寶寶發音;

        2、讓寶寶觸摸各種玩具,并練習抓握;

        3、繼續練習俯臥抬頭和豎抱抬頭,做嬰兒操;

        4、訓練各種感知能力;

        5、在天氣好的情況下,帶寶寶到戶外活動;

        3-4個月寶寶的早教重點:

        1、多與寶寶對話,引導寶寶發音及發笑;

        2、給寶寶布置一個可以看、聽、摸、玩的環境;

        3、用不同材料、質地的輕軟玩具,供他抓、握和感覺;

        4、進行仰臥拉起并練習翻身;

        5、用語言、姿勢、表情來鼓勵、贊賞嬰兒的行為;

        5-6個月寶寶的早教重點:

        1、給寶寶念兒歌,讓他學習模仿大人發音;

        2、教寶寶認識常見的物品,學習用手指向認識的物品;

        3、進行視聽訓練,增強嬰兒對語言的理解力;

        4、練習抓握及主動夠取玩具,加強手指能力訓練;

        5、鼓勵寶寶蹦跳、練習坐立;

        7-8個月寶寶的早教重點 :

        1、滿足寶寶的親情依戀情感,培養健康的心理;

        2、發展語言理解能力,教寶寶發“爸爸、媽媽”雙輔音;

        3、學會認身體部位,教寶寶模仿動作及認識更多的事物;

        4、訓練手指的靈巧性;

        5、學會熟練地爬行;

        9-10個月寶寶的早教重點 :

        1、繼續鼓勵爬行,練習扶物站立及學步;

        2、學會用手指捏取細小物品,訓練手的精細動作;

        3、學習有意識地稱呼人,并用手勢表達簡單的意思;

        4、多看圖片,認識更多的事物;

        5、教寶寶使用食具、學坐便盆等,增強寶寶的自理能力;

        11-12個月寶寶的早教重點:

        1、學習獨自行走,鼓勵多說話;

        2、加強認知能力訓練;

        3、利用各種玩具發展手的靈活性;

        4、看書、聽故事并模仿一些發音或動作;

        5、養成規律的生活習慣,培養自理能力。

        費群友| 2019-10-14 00:42

        301 | 0 評論

      • 早教行業是一個長線發展的行業,伴隨我國每年新生兒數量的大量增多,早教市場需求擴大,越來越多投資人看中早教市場的良好發展,紛紛投資早教項目,那么早教加盟要投資多少,風險大不大,回本的話一般都需要多長時間,半年?一年嗎?

        早教加盟大概需要多少錢?

        現今,我國三四線城市早教中心需求量大,未來將成為行業發展的主戰場。以我國三線城市為例,加盟一家名氣較大的中高端早教中心,將它經營至收支平衡,整體費用大概在150-200萬左右。

        為什么投資費用這么高?

        早教加盟的總體投資費用要比餐飲、零售等傳統行業的投資更高,但和其他教育行業里其他投資項目相比,早教加盟的費用并不高,進入門檻也較低。

        早教中心的含金量高,直面的是市場上的中高端用戶,這類用戶在選擇早教中心時,更重視教育的質量和環境而非價格,愿意為優質早教投資。要做有品質的早教在環境、服務和課程上的投資都是不能少的。

        早教加盟風險大嗎,怎么才能快速回本嗎?

        投資人在進入市場會對早教市場做全面的調查,如果早教市場風險大,失敗幾率大,沒有人會愿意拿錢打水漂。風險不大就意味著同類競爭者多,你想投資,我也想投資,早教市場雖然需求量大,但它不可能永遠是空缺狀態。

        一般情況下,早教中心在11-18個月能夠達到收支平衡,經營情況好的早教中心,9個月便可盈利。面對市場上眾多競爭者,加盟商想快速打入當地市場,順利經營至盈利,選擇實力強勁的大品牌加盟是不二之選。實力強大的早教品牌能為加盟商提供強大的的品牌影響力和資源支持,讓加盟商的事業發展事半功倍,不必單打獨斗面對市場風險和威脅。

        總結: 早教加盟的總體投資費用在150-200萬左右(以三線城市為例),但它的回報率是相當可觀的,且教育行業的投資風險要比其他行業更小,早教在未來的十至十五年內仍將保持當前強勁發展勢頭。

        木黛珍| 2019-10-14 00:39

        267 | 0 評論

      • 學前教育對早教的名詞解釋:早教是針對0-3歲嬰幼兒及其家長的教育,為家長提供科學的、可實施的育兒方式,指導家長科學育兒。提倡家庭教育為主,機構教育為輔,實施家園共育。
        教學大綱
        0-3個月用閃卡進行視覺刺激,用撥浪鼓鍛煉孩子轉頭;
        4-6個月用觸覺球刺激孩子觸覺發育,看洗澡書;
        7-9個月鍛煉孩子坐,讓孩子俯臥用玩具吸引他爬,進行大運動鍛煉;
        10-12個與月提供扶手讓孩子鍛煉站立和行走;
        13-15個月提供不同形狀、材質的積木或玩具鍛煉抓握;
        16-18個月有意識的讓孩子認識顏色、常用的名詞,和孩子進行語言交流。
        19-21個月帶孩子走馬路牙鍛煉平衡,蕩秋千鍛煉前庭覺;
        22-24個月感知數量關系,建立冷熱,多少,大小的概念;
        25-30個月,進行規則意識的建立,讓孩子明白什么時間做什么事情;
        31-36個月,鍛煉自我服務意識,譬如家長盛飯,孩子自己吃;毛巾擰好,自己洗臉,洗手。
        不要把興趣班、 輔導班 、特長班和早教混為一談!
        沈天| 2019-10-14 00:36

        48 | 0 評論

      • 早教是針對0-3歲嬰幼兒及其家長的教育,為家長提供科學的、可實施的育兒方式,指導家長科學育兒。
        教學大綱
        0-3個月用閃卡進行視覺刺激,用撥浪鼓鍛煉孩子轉頭;
        4-6個月用觸覺球刺激孩子觸覺發育,看洗澡書;
        7-9個月鍛煉孩子坐,讓孩子俯臥用玩具吸引他爬,進行大運動鍛煉;
        10-12個與月提供扶手讓孩子鍛煉站立和行走;
        13-15個月提供不同形狀、材質的積木或玩具鍛煉抓握;
        16-18個月有意識的讓孩子認識顏色、常用的名詞,和孩子進行語言交流。
        19-21個月帶孩子走馬路牙鍛煉平衡,蕩秋千鍛煉前庭覺;
        22-24個月感知數量關系,建立冷熱,多少,大小的概念;
        25-30個月,進行規則意識的建立,讓孩子明白什么時間做什么事情;
        31-36個月,鍛煉自我服務意識,譬如家長盛飯,孩子自己吃;毛巾擰好,自己洗臉,洗手。
        子琦薇| 2019-10-14 00:33

        335 | 0 評論

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